精品解析：天津市蓟州区第四中学2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

高二生物月考练习卷

一、单选题（每个2分）

1.调查法是了解生物数量、种类、生活环境等常用的研究方法。下列叙述中，方法正确但调查结果较实际值偏大的是（）

A.用标记重捕法调查田鼠种群密度时，田鼠被捕一次后更难捕捉

B.调查某山坡上的珙桐密度，可以用样方法

C.抽样检测酵母菌种群数量时，从试管表层吸取培养液时没有震荡

D.黑光灯诱捕法可以用来调查土壤小动物丰富度

2.某湖泊在上个世纪五十年代曾被围湖造田种植水稻，八十年代末因修复生态环境的需要而退耕还湖，几年后又恢复了往日的生机。下列关于该演替的叙述，错误的是（）

A.演替过程中物种组成发生了变化

B.演替过程中群落的结构不变

C.人为因素改变了演替的速度

D.该种演替过程属于次生演替

3.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为

A.物种进化 B.外来物种入侵

C.群落演替 D.垂直结构

4.下列有关生态学研究方法的叙述，不正确的是（）

A.增大环境阻力可以降低K值，从而防治有害生物

B.调查池塘中单细胞生物的种群密度可采用抽样检测法

C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估算单位面积上个体数量的多少

D.利用性引诱剂诱杀害虫会使害虫种群的性别比例失调，从而降低出生率

5.生态系统中的物质是循环利用的，为什么要向农田中施加N、P、K等肥料（）

A.在没有物质输出的情况下，物质在某一个封闭生态系统中是循环的

B.生态系统中的物质自给自足的前提是物质循环的全球性

C.一块农田中的一些无机盐会随着农产品输出而导致农田中的无机盐减少

D.一块农田不是一个生态系统，物质不能循环利用

6.下列对谚语和成语中涉及的生物学原理的叙述，正确的是（）

A.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是在过往经历中形成的非条件反射

B.“葵花朵朵向太阳”与生长素在向光侧的含量多于背光侧有关

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条通过捕食关系形成的食物链

D.“沧海桑田”这一成语包含着复杂的群落演替现象

7.使用催腐剂（含腐生细菌、真菌）有助于解决由焚烧秸秆、稻草等带来的环境污染、土地肥力下降等问题。为探究催腐剂对植物落叶的分解作用，某研究小组将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙、丙三组，其中甲组不作处理，浇上等量的蒸馏水。三组均放在无菌且其他条件适宜的环境中，每隔一段时间测定未腐烂的落叶量，结果如图所示。下列相关分析合理的是（）

A.乙组可能是对带有落叶的表层土壤进行了灭菌处理

B.甲组中参与落叶中有机物分解的生物都是细菌或真菌

C.丙组是在灭菌的带有落叶的表层土壤中加入了催腐剂

D.催腐剂降解落叶产生的能量和可被植物重新吸收利用

8.南极的自然环境是地球上仅有的人类干扰较少的寒冷地带的生态系统。下图表示南极淡水湖中部分生物的关系示意图。请据图分析下列说法正确的是（）

A.鞭毛藻和变形虫等原生动物属于生产者

B.处于第三营养级的生物有枝角类动物和细菌

C.图中所示成分构成了一个生态系统

D.图中枝角类动物和桡足类动物是种间竞争关系

9.短嘴鸦主要分布在北美洲，研究人员连续调查了某生态系统中短嘴鸦30年的种群数量变化，如图为λ值变化曲线。下列叙述正确的是（）

A.第1年至第5年间短嘴鸦种群数量保持相对稳定

B.第15年时短嘴鸦的种群数量最低，第15年后短嘴鸦开始增多

C.第15年至第20年，种群数量呈“J”形增长

D.第20年至第30年间短嘴鸦种群数量保持相对稳定

10.种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量。动物甲迁入某地后，其种群增长速率随时间变化的情况如图所示。下列有关分析正确的是（）

A.t1~t2阶段种群数量增加，t2~t3阶段种群数量减少

B.t4后，可能是环境因素的改变使动物甲的K值增大

C.t5~t6阶段种群数量增加，t6之后种群数量不变

D.t3时，种群数量达到了最大值，t3~t4阶段种群数量维持稳定

11.如图是种群的逻辑斯谛增长曲线。下列有关叙述错误的是（）

A.种群在b点时增长最快

B.种群在b～c段死亡率大于出生率

C.K值就是种群在该环境中长时期所能维持的最大数量

D.逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制

12.关于生态系统的物质循环，下列说法正确的是（）

A.物质循环过程往往伴随能量循环利用

B.物质循环的本质是化合物在生物圈中的循环

C.微生物的分解作用是物质循环的重要环节

D.沿食物链富集的物质不参与物质循环过程

13.一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位被称为基本生态位。由物种相互作用