部编版五年级语文上册《珍珠鸟》课件.pptxVIP

部编版小学语文五年级上册4*珍珠鸟

信赖信赖往往创造出美好的境界信赖

感知探究1、小鸟是怎样一步步“信赖”我的？2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？

“我”的举动小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西“笔不觉停了，生怕惊走它”敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它不惊动它们

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。远离我→挨近我→喝我的茶→啄笔尖→啄手指→趴肩上

因为“我”（）所以珍珠鸟（）关爱、尊重产生信赖给予关爱、尊重报以信赖信赖创造美好的境界

美好的境界板书设计“我”珍珠鸟爱信赖

南非动物学家与狮共泳体验美

男子与鳄鱼共舞

课外阅读《我的野生动物朋友》积累美

总结大发现联系上下文对比联系生活

1.课后习题。2.课时达标练习册谢谢同学们配合

感谢聆听！请多指教！

谢谢观赏