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听故事
;明确阅读要求,默读课文。;检查阅读效果,理清故事脉络。;海力布和这些人物之间发生了什么事?试着用自己的话简要介绍故事内容。;课文围绕海力布写了哪几件事?刚才同学介绍的主要情节,我们可不可以用更简练的语言进行概括?;救白蛇得宝石;救白蛇
得宝石;复述课文的方法;课文中的人物对话如何转述?;课文中的人物对话如何转述?;自由读7-11自然段;;;;;;;为了世世代代纪念海力布,人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑,在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢?;讨论:这两个故事中,哪些关键信息不能遗漏?;回顾主要情节,明确要写清楚哪些情节。;(3)还要交代清楚宝石的秘密,它是推动故事发展的关键线索。至少把握两点:宝石在使用上有特别秘密——要含在嘴里才有效;能听懂各种动物说的话;动物说什么话不可告诉别人,否则自己会变成石头。这些秘密应呈现在第一个情节“海力布救白蛇得到宝石”中。;老师建议你把这个故事讲给你周围的人听,我相信同学们通过学习,一定会把海力布的这种热心助人,舍己为人的精神发扬光大,我也相信同学们时刻能做到心中有他人,处处留美名。;
1.课后习题。
2.课时达标练习册;;
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