部编版五年级语文上册《搭石》优秀赛教课件.pptVIP

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5搭石5搭石5搭石5搭石搭石人教五年级上册1.各小组自学生字词,对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读,互相纠正读音。初读课文3.理解下列词语的意思。谴责协调有序汛期人影绰绰俗语理所当然“秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。”“早早摆放好”想到家乡人们的生活离不开搭石,人们非常勤劳。“谴责”、“懒惰”也看出人们非常勤劳,厌恶懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。第一道风景1、请同学们想象一下:踩着不稳时摆好离去时表情动作心想描写老人的摆搭石时认真细致,表现老人们一心为别人着想的优秀品质。助人之美第二道风景每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。谈谈你从什么地方感受到美?你能把这美感读出来吗?读出叠词给人的韵律感。乡亲们相亲相爱,生活默契,是和谐之美“如果有两个人面对面同时走到溪边,总会__________人们把这看成是理所当然的事。”回想课文说出横线的句子,并有感情地读课文,说出你的感想。融融乡情淳朴民风谦让敬老第三道风景一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。你是怎样理解这段话的意思的?热爱家乡赞美搭石写作方法:1.仔细观察,生动描写。2.用心感受,以小见大,平凡事物中见真情。1.课后习题。2.课时达标练习册感谢聆听!请多指教!谢谢观赏*5搭石5搭石5搭石5搭石*

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