部编版五年级语文上册《搭石》优秀赛教课件.pptVIP

5搭石5搭石5搭石5搭石搭石人教五年级上册1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。初读课文3.理解下列词语的意思。谴责协调有序汛期人影绰绰俗语理所当然“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。”“早早摆放好”想到家乡人们的生活离不开搭石，人们非常勤劳。“谴责”、“懒惰”也看出人们非常勤劳，厌恶懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。第一道风景1、请同学们想象一下：踩着不稳时摆好离去时表情动作心想描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。助人之美第二道风景每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。谈谈你从什么地方感受到美？你能把这美感读出来吗？读出叠词给人的韵律感。乡亲们相亲相爱，生活默契，是和谐之美“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会__________人们把这看成是理所当然的事。”回想课文说出横线的句子，并有感情地读课文，说出你的感想。融融乡情淳朴民风谦让敬老第三道风景一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。你是怎样理解这段话的意思的？热爱家乡赞美搭石写作方法：1.仔细观察，生动描写。2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。1.课后习题。2.课时达标练习册感谢聆听！请多指教！谢谢观赏*5搭石5搭石5搭石5搭石*