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- 2026-01-20 发布于北京
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2026/01/12;CONTENTS;班级管理目标;明确管理方向;明确管理方向;制定具体目标;班级环境创设;物质环境布置;物质环境布置;精神环境营造;环境与教学结合;环境与教学结合;幼儿行为管理;行为规范建立;问题行为处理;正向行为激励;正向行为激励;个性化行为引导;个性化行为引导;家园沟通;沟通的重要性;沟通的重要性;沟通方式选择;家园合作策略;处理家园矛盾;处理家园矛盾;教师团队协作;团队合作意义;协作模式与方法;协作模式与方法;THEEND
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