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分数除法
第1课时分数除以整数
3=^1教学导航1琴士
•I教I学I内I容
教材第43页例1发相关练习。
•教［|学|目|标
I引导学根据需要解决实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少”
用除法计算的算理。
2使学经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。
|重|点难
重点：使学理解分数除法的意义。
难点：探索并学会分数除以整数的计算方法。
♦教〔之准备
课件。
°^=芸教学设计A।3
师：上个单元，我们学习了分数乘法，今天开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习
分数除以整数。
i.教学例1。
课件出示教材第43页例1,让学读题，理解题目意思。
4
师：量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，求每人喝多少升，怎样列式？为什么
4
可以这样列式？板（书：-+2。）
5
4
引导学思考：+2可以怎样计算？为什么可以这样算？
5
让学交流计算方法：
方法一：把4个单位平均分成2份，用分子4+2,分母还是5。
引导学用图示法表示出这样算的算理。
4414
方法二：把升平均分成2份，求每份是多少,是求升的是多少，所以+2就可以变
5525
412
为X结果是一。
525
4411
师：谁能再说一说，除以2为什么可以用X来计算？是2的什么数？倒（数。）
5522
2.课件出示教材第43页“试•一试”。
4
师：如果把-升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？怎样列式？
5
4
指名学回答，根据学的回答板书：-.3。
5
4
师：-小3怎么计算呢？
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