2025年苏州大学教育学专业《普通心理学》期末试卷及答案.docxVIP

2025年苏州大学教育学专业《普通心理学》期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于普通心理学的研究范畴？

A.感觉是如何产生的

B.学习动机的来源

C.儿童是如何解决数学题的

D.梦境的意义

2.神经系统最基本的功能单位是：

A.脑干

B.神经元

C.大脑皮层

D.边缘系统

3.“杯弓蛇影”这一现象最典型地说明了：

A.感觉的适应性

B.知觉的选择性

C.知觉的整体性

D.知觉的恒常性

4.根据信息加工理论，短时记忆的容量大约是：

A.5-9个组块

B.1000个字符

C.几乎无限

D.7±2个项目

5.下列哪种记忆属于长时记忆的一种？

A.瞬时记忆

B.操作性记忆

C.内隐记忆

D.前摄抑制

6.根据动机理论，学生为了获得老师表扬而学习，其动机主要是：

A.内在动机

B.外在动机中的附属内化

C.外在动机中的外部调节

D.成就动机

7.下列哪项是气质类型理论中的一种？

A.思维型

B.内向型

C.完美型

D.理论型

8.根据弗洛伊德的人格理论，本我遵循的原则是：

A.现实原则

B.道德原则

C.本能原则

D.抽象原则

9.在社会影响中，“从众”现象主要是指：

A.在群体压力下改变个人意见

B.个体模仿他人的行为

C.群体成员间的相互帮助

D.群体内形成统一规范

10.感觉适应现象指的是：

A.刺激物增强感受器的敏感性

B.刺激物减弱感受器的敏感性

C.感受器疲劳导致感觉消失

D.感觉补偿作用的出现

二、填空题（每空1分，共10分）

1.心理学是研究______的科学。

2.大脑皮层的______区是躯体感觉中枢。

3.知觉具有______、______、______和______等特性。

4.根据记忆内容，长时记忆可分为______记忆和______记忆。

5.马斯洛需要层次理论中，最低层次的需要是______需要。

6.人格的核心成分是______。

7.注意具有______、______和______三种功能。

8.情绪的三个基本成分是______、______和______。

9.学习准备包括______准备和______准备。

10.社会认知过程包括对______的知觉和对______的判断。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.感觉

2.短时记忆

3.动机

4.人格

5.从众

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述感觉和知觉的区别与联系。

2.简述遗忘的主要规律及其解释。

3.简述影响能力发展的因素。

4.简述情绪与情感的区别。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.论述学习动机对学习效果的影响，并说明如何激发学生的学习动机。

2.结合普通心理学相关理论，分析教师在课堂管理中应如何运用对注意规律的理解。

---

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

5.C

6.C

7.B

8.C

9.A

10.B

二、填空题

1.心理现象及其规律

2.中央后

3.整体性、选择性、理解性、恒常性

4.语义、情景

5.生理

6.性格

7.聚焦、指向、维持

8.生理、心理（或主观体验）、行为

9.认知、生理

10.人、事件

三、名词解释

1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。它是人认识世界的最初阶段，是知觉的基础。

2.短时记忆（也称工作记忆）是指信息保持在几秒到一分钟左右的记忆，其特点是容量有限（约7±2个组块）、信息易受干扰而遗忘。

3.动机是引起和维持个体活动，并将活动导向特定目标，以满足个体某种需要的一种内部动力。它使个体的行为具有目的性。

4.人格是构成一个人稳定而独特的心理特征的总和，包括气质、能力、性格等方面。它使个人在行为上区别于他人。

5.从众是指在群体压力下，个体改变自己的意见或行为，以符合群体要求或规范的现象。

四、简答题

1.感觉和知觉的区别：感觉是客观事物的个别属性直接作用于感觉器官而产生的，是刺激与感受器之间直接的神经过程，是认识的起点。知觉是在感觉的基础上，对事物