大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》.docx

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大班健康详案教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》

一、教案设计

1.1教学背景与目标

在幼儿园教育实践中，健康领域的教学始终占据核心地位。大班幼儿正处于身体发育与习惯养成的关键期，其认知能力、行为模式及情感态度正经历快速变化。近年来，随着家庭饮食结构的改变和户外活动时间的缩减，儿童肥胖问题逐渐显现。本园上学期健康体检数据显示，大班幼儿中超重比例达到18.7%，较五年前上升了近5个百分点。这一现象不仅影响幼儿当下的身体协调性与活动参与度，更可能埋下长期健康隐患。与此同时，部分幼儿因家庭过度强调“瘦即是美”而产生对食物的焦虑情绪，反映出健康教育的复杂性与紧迫性。

基于此