单元4家：字母发音规律教学设计.pdfVIP

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Letsspell

教学目标：

1.能通过拆音、和分类等语音意识训练活动内容，帮助学生

归纳字母u在单词中的发音规律。

2.能听，说，认读所给例词。

3.能根据字母发音规律拼读类似单词。

4.能完成Letsspell部分的练习。

教学重点：

掌握元音字母u在单词中的发音规律。

教学难点：

根据朗读获得的语感发掘元音u的发音规律。

教学准备：

教学挂图，教学光盘，教学课件。

教学过程：

Step1:Warmup

1.Letsdo部分的,学生跟唱。

Gotothelivingroom.WatchTV

Gotothestudy.Readabook.

Gotothekitchen.Haveasnack.

Gotothebedroom.Haveanap.

Gotothebathroom.Takeashower.

2.利用教学课件展示曾经学过的语音单词，复习学过的字母

语音。

Step2:Presentation

1.情景创设，理解词意。

利用教学课件展示教学挂图，呈现use,cute,excuse三个

单词，让学生读这三个单词，学生拼读，并找一找这三个单词的

构词特点和发音特点，学生发现并说出其共同字母ue，鼓励学

生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音：

/ju/。

2.句中学习，领读词卡。

对单词use,cute,excuse进行拆音训练。

3.通过板书呈现单词，并让学生听模仿正确的发音。

4.Letschant.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上

跟着动画吟唱。

Step3:Consolidationandextension

1.听音摘气球：听，选择听到的单词所对应的气球。

2.Listen，circleandsay.圈出所听到的单词，并在小组内汇报交流

朗读。

3.完成Listen，circleandwrite部分的任务。

（1），让学生听独立完成单词书写。

（2）师生一起订正。

Step4:

将含有字母ue的单词整理在笔记本上，并朗读。

板：

教学：

本是一节语音课，在课堂开始的时候利用说唱这种节奏

感较强的歌谣吸引学生的注意力，并通过单词字母语音复习巩固所学字

母发音，让学生快速过渡到语音学写的课堂中来。“听音摘气球”等小

游戏极大提高了学生的参与性和积极性，让学生主动练习听音、发

音，在快乐中学习。