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（六）互補性吸引不僅特徵相似的人會產生吸引力，而且彼此之間存在著較大差異的人也能夠建立起密切的關係。互補性主要是指人們在需要、興趣、氣質、性格方面的互補。在某些人格範圍內，相反的品質會使人們更加相互吸引。需要注意的時，互補吸引的實現是建立在雙方需要的滿足的基礎上的。如果不能達成這一目標，那麼某些相反的特性就不可能產生互補。因此互補性吸引是有條件的，能否產生互補，還需要看它們是由那些人格特徵組成的。（七）相互性吸引研究發現，人際交往中的喜歡與厭惡、接近與疏遠是相互的。人際關係的基礎是人與人之間的相互重視、相互支持。決定一個人是否喜歡另一個人的最強有力的因素就是這另一個人是否喜歡他。阿朗森與林德的實驗。他們安排一些互不相識的被試參加一系列實驗，使這些被試發生一系列的交往。每次交往後，安排一名假被試（實際為研究者的助手）對研究者評價另一名被試（真被試），並故意安排被評價者聽到評價者對其的評價。評價有兩種情況，一種是誇獎，並說喜歡一起參加實驗的合作者；另一種是抱怨，並表示不喜歡一起參加實驗的合作者。人際關係第一節人際關係概述一、概念即人們在社會生活實踐中，通過交往而形成的人與人之間的心理關係。二、人際關係的特點（一）個人性人際關係的本質是表現在具體個人的互動過程中。在人際關係中，社會角色因素已經退到了次要的地位，對方是否是自己所喜歡或願意親近的人成了主要問題。（二）直接性與可感性人際關係是人們在交往中形成的心理關係，並且人們可以切實感受到它的存在。因此，如果沒有個體之間的直接交往和接觸是不會產生人際關係的。而一旦建立起某種人際關係，人們也一定能體驗得到。（三）情感性（聯合情感和分離情感）人際關係是建立在人們之間的情感活動基礎上的，感情色彩是人際關係的主要特點。人際間的情感傾向有兩類：一類是促使人們互相接近和吸引的情感，即聯合情感；一類是促使人們互相之間排斥和反對的情感，即分離情感。三、人際反應特質（一）人際反應特質的含義即個體在人際交往中表現出來的穩定的基本反應傾向。瞭解個體的人際反應特質，有可能在與他交往的過程中，預測其反應，採取相應的措施，更好地進行交往。（二）人際關係需求心理學家舒茨認為，每個人對需要他人，即具有人際需求。在人際關係方面，人們有三種基本的人際需求：包容的需求、控制的需求和感情的需求。1．包容的需求指願意與別人交往並建立融洽和諧的人際關係的需求。由這一需求激發的人際交往動機與行為特點是積極交往、參與、溝通、相屬、出席、隨同等；與此相反，則表現為排斥、對立、疏遠、退縮、孤立、忽視等。在個體的成長過程中。若是社會交往的經歷過少，父母與孩子之間缺乏正常的交往，與同齡夥伴也缺乏適量的交往，包容需要就沒有得到滿足，就會與他人形成否定的相互關係，產生焦慮，傾向於形成低社會行為，在行為表現上傾向於內部言語，傾向於擺脫相互作用而與人保持距離，拒絕參加群體活動。如果個體在早期的成長經歷中社會交往過多，包容需要得到了過分的滿足的話，會形成超社會行為。在人際交往中，會過分地尋求與人接觸、尋求他人的注意，過分地熱衷於參加群體活動。如果個體在早期能夠與父母或他人進行有效的適當的交往，就不會產生焦慮，會形成理想的社會行為，這樣的個體會依照具體的情境來決定自己的行為，決定自己是否?應該參加或參與群體活動，形成適當的社會行為。2．控制的需求指希望在權力上與別人建立並維持良好人際關係的需求。由這一需求激發的人際交往動機和行為特徵是運用權力、權威去積極影響、支配、控制、領導和超越他人；與此相反，則表現為抗拒權威、忽視秩序、受人支配、順從、追隨他人等。個體在早期生活經歷中，若是成長於既有要求又有自由度的民主氣氛環境裏，就會形成既樂於順從又可以支配的民主型行為傾向。他們能夠順利解決人際關係中與控制有關的問題，能夠根據實際情況適當地確定自己的地位和權力範圍。如果個體早期生活在高度控制或控制不充分的情境裏，就傾向於形成專制型的或是服從型的行為方式。專制型行為方式的個體，表現為傾向於控制別人，但卻絕對反對別人控制自己，他們喜歡擁有最高統治地位，喜歡為別人做出決定。服從型行為方式的個體，表現為過分順從、依賴別人，完全拒絕支配別人，不願意對任何事情或他人負責任，在與他人進行交往時，這種人甘願當配角。3．感情的需求指希望在感情上與他人建立並維持良好的人際關係。由這一需求激發的人際交往動機和行為，表現為喜愛、親密、友好、熱心、關懷、同情等；與此相反，則表現為冷漠、厭惡、憎恨等。當個體在早期經驗中沒有獲得愛的滿足時，就會傾向於形成低個人行為，他們表面上對人友好，但在個人的情感世界深處，卻與他人保持距離，總是避免親密的人際關係。若個體在早期經歷中，被過於溺愛，