部编版人教版初一七年级语文下册《竹里馆》名师课件.pptxVIP

竹里馆

------王维

学习目标：

1、通过作者的生平、作品背景了解作品内容。

2、朗读、品味诗句，感悟诗的意境。

3、培养鉴赏诗歌的能力。

作者简介：

王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右

丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩

然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为

“诗佛”。

写作背景：

《竹里馆》写作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛

教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生

活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常

独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。

集体自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏。

竹里馆王维

独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。

深林/人/不知，明月/来/相照。

huáng

小组朗诵比赛。

互评互比，

互纠互学。

听范读，找差距。

模仿诵读，品读诗意。

再读诗歌，结合注释了解大意。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

幽深的竹林。

与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。

这里指“幽篁”。

译文:

月夜，独坐幽静的竹林子里。

或弹弹琴，或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深，无人知晓。

却有明月陪伴，殷勤来相照。

诗歌鉴赏

看动画，解诗意

竹里馆

此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬静的环境，诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

课堂练习

本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人()、()的心境。

宁静

淡泊

拓展延伸

“深林人不知，明月来相照”一句运用了（）的修辞手法，把天上的明月当作心心相印的知己，表现出诗人新颖而独特的想象力。

拟人

拓展延伸

《竹里馆》中表现诗人

安闲自得的生活的句子是：

(独坐幽篁里,弹琴复长啸.)

拓展延伸

2、王维《竹里馆》中，写夜

静人寂、明月相伴，表现诗人

淡泊情怀的句子是：

（深林人不知，明月来相照。）

拓展延伸

王维《竹里馆》中写月夜竹林的幽静，以（）来反衬。

弹琴复长啸

全是传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？

传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境

“独坐”、“弹琴”、“长啸”

主旨探究

诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。

景物：

“幽篁”“深林”“明月”

人物活动：

“独坐”“弹琴”“长啸”

——宁静闲适

——淡泊惬意

用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

注解：

暝（míng）：日落，天色将晚。

空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。

清泉石上流：写的正是雨后的景色。

竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。

浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。

随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。

王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。

译文：

新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。

明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

四、课堂小结

同学们，完成教科书课后练习课

课练习作业

四、

感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！

课后研讨