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期末大一乐理试题

第一部分单选题(100题)

1、前倚音的演奏时值（）

A.占主音时值

B.不占主音时值

C.占小节剩余时值

D.以上都不是

【答案】：A

解析：前倚音的时值包含在主音时值内，不额外增加小节总时值，是倚音演奏的核心规则。

2、小字一组e在高音谱表的位置是（）

A.第一线

B.第二线

C.第三线

D.第四线

【答案】：A

解析：高音谱表一线e1、二线g1、三线b1、四线d2、五线f2，小字一组e即e1在第一线。

3、调式中，主音是指（）

A.调式中最稳定的音

B.调式中最高的音

C.调式中最低的音

D.调式中最强的音

【答案】：A

解析：主音是调式核心，最稳定，调式内所有音均围绕主音展开，结束音通常落在主音上。

4、移调对于乐器演奏的意义是（）

A.适配乐器音域

B.简化演奏指法

C.统一合奏音高

D.以上都是

【答案】：D

解析：移调可适配乐器音域、简化指法、统一合奏音高，是器乐演奏中重要的乐理应用。

5、调式变音在旋律中常以（）形式出现

A.经过音

B.辅助音

C.倚音

D.以上都是

【答案】：D

解析：调式变音可作为经过音、辅助音、倚音等，丰富旋律线条，增强表现力。

6、正三和弦中，属和弦的作用是（）

A.稳定调性

B.倾向主和弦

C.对比主和弦

D.以上都是

【答案】：B

解析：属和弦（Ⅴ级）与主和弦为纯五度关系，具有强烈的倾向主和弦的特性，是和声进行中重要的倾向和弦。

7、调式变音解决时，增音程倾向于（）

A.扩大

B.缩小

C.保持

D.以上都不是

【答案】：B

解析：调式变音中的增音程解决时倾向于缩小，如增四度解决为纯四度，符合音程解决规律。

8、将e小调旋律移低小三度，得到的调是（）

A.c小调

B.d小调

C.g小调

D.b小调

【答案】：A

解析：e移低小三度为c，对应c小调，移调时保持小调性质不变。

9、小三度音程的音数是（）

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

【答案】：B

解析：小三度音数1.5（含1个全音+1个半音），如E—G、D—F，是音程基础性质考点。

10、装饰音的作用是（）

A.美化旋律

B.丰富节奏

C.增强表现力

D.以上都是

【答案】：D

解析：装饰音通过美化旋律、丰富节奏、增强表现力，提升音乐的艺术效果，是器乐与声乐演奏中重要的表现手段。

11、下列属于近关系调的一组是（）

A.C大调与G大调

B.C大调与bB大调

C.C大调与#C大调

D.C大调与f小调

【答案】：A

解析：C大调与G大调相差一个升号，属近关系调；其余选项相差多个升降号或非近关系，为远关系调。

12、将bB大调旋律移高纯四度，得到的调是（）

A.E大调

B.D大调

C.F大调

D.G大调

【答案】：B

解析：bB移高纯四度为E？不，bB到E是增四度，正确移高纯四度应为bB到F，对应F大调？

13、回旋曲式中，对比段落的作用是（）

A.呈示主题

B.发展主题

C.对比主题

D.再现主题

【答案】：C

解析：回旋曲式的对比段落（B、C等）通过与A主题的调性、旋律对比，丰富音乐的层次，避免主题重复的单调。

14、调号中，升号调的升号排列顺序是（）

A.#F—#C—#G—#D—#A—#E—#B

B.#F—#G—#C—#D—#A—#E—#B

C.#C—#F—#G—#D—#A—#E—#B

D.#F—#C—#D—#G—#A—#E—#B

【答案】：A

解析：升号调升号固定排列顺序为4、1、5、2、6、3、7（唱名），对应音名#F—#C—#G—#D—#A—#E—#B，艺考必记。

15、下列音程中属于纯八度的是（）

A.C—c1

B.C—c2

C.c1—c3

D.c2—c3

【答案】：A

解析：纯八度是相邻同名音组的同名音，C（大字组）与c1（小字一组）是相邻音组，为纯八度。

16、自然大调的音阶结构是（）

A.全—全—半—全—全—全—半

B.全—半—全—全—半—全—全

C.全—全—全—半—全—全—半

D.全—全—半—全—半—全—全

【答案】：A

解析：自然大调音阶固定结构，从主音开始依次为全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音，如C自然大调C—D—E—F—G—A—B。

17、重升号的作用是将音（）

A.升高半音

B.升高全音

C.降低半音

D.降低全音

【答案】：B

解析：重升号（×）=升号+升号，合计升高全音，如×C比C高一个全音。

18、调式中的音级，按顺序排列称为（）

A.音列

B.音阶

C.音程

D.和弦

【答案】：B

解析：音阶是调式内音级从主音到主音，按高低顺序排列的序列；音列是所有音按高低排列，无调式属性。

19、曲式分析中，乐段的划分依据是（）