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期中综合素质评价
第一部分(选择题共20分)
本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。
1.小秦对班级同学遇到的一些困惑总会适时发表自己的意见。以下他给出的意见恰当的有()
①“我长出了小胡须，真难看”——正视生理变化，只需要追求外在美
②“我成绩太差，再努力也改变不了”——认清不足，避免盲目自信
③“我养的小狗生病了，我心情很糟糕”——注意转移，可以听音乐
④“父母给我意见时，我觉得很烦”——尊重父母，合理建议应听取
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2025年度中国青年五四奖章获得者名单中，既有“大国重器”的铸造者王传英，也有扎根基层的守望者洛古有格，他们以热血和智慧回应“为祖国挺膺担当”的时代召唤，见证青年与时代的“双向奔赴”……这启示我们要()
A.坚定理想信念，彰显青春担当 B.正确认识自己，专注自我发展
C.挖掘自身潜能，展现自信风采 D.尽情张扬个性，享受青春激情
3.中学生小丽在下晚自习回家的时候，发现身后有一个陌生男子尾随，她感到十分害怕。此时，她应当()
①快速跑到行人较多的大路 ②勇敢地与该男子进行搏斗
③大声呼救，寻求他人帮助 ④跑进巷子，躲在角落
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
4.下表是七年级(1)班兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出()
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容
情绪状态
遗忘比重
20个关键信息
情绪良好
5%
情绪低落
25%
A.一个人的情绪决定着他的智力水平 B.情绪的影响很大，要避免产生情绪
C.人处于不同的情境会产生不同的情绪 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响
5.右面漫画《心灵干涸的人，看不见生命的春天》告诉我们()
A.情绪是短暂而且不稳定的，学会压抑自己的情绪
B.学会转变看问题的角度，从积极的方面看待事物
C.消极情绪会危害身体健康，要避免产生消极情绪
D.情感决定我们的判断选择，要学会获得美好情感
6.苏轼少年聪慧，饱读诗书，便颇为自负地在房门上贴了副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼发现书中有很多字不认识，十分羞愧，于是把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。这体现了苏轼()
A.缺乏自信，不会独立思考 B.学问高深，让人望尘莫及
C.自尊知耻，勇于改正缺点 D.视野狭隘，不知人外有人
7.在“青春正当时”主题班会活动中，下面同学的发言你认可的是()
A.我的青春我做主：我们要积极面对身体发育缓慢这一青春期心理矛盾和困惑
B.青春交友有方法：面对青春期对异性的朦胧情感，我们应慎重对待、理智处理
C.明确青春的态度：学习青春榜样，检视自身不足，做最完美的自己
D.青春探索有力量：依靠坚强的意志、进取的精神超越自己，这是自负的表现
“共和国勋章”获得者李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”，一辈子扎根农田，不仅培育出抗病、高产的优质小麦品种，还组织开展了多个具有战略意义的重大农业科技攻关项目，为保障国家粮食安全发挥了重要作用。据此，回答8、9题。
8.李振声院士深厚的爱国情感()
①影响他的判断选择，促使他作出行动 ②使他在科研中不断创造
③与生俱来，是他内心世界的“晴雨表”
④为民造福，解决了我国的粮食安全问题
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
9.若要报道这一事迹，最适合的标题是()
A.守望麦田初心，焕发青春活力 B.奋力挺膺担当，守住行为底线
C.立下报国之志，实现名利双收 D.拳拳爱国之心，筑牢大国粮仓
10.历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略任务，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成就的取得得益于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。这体现了()
①自强使人不断奋发向上、勇往直前 ②有了自信就能成就伟大事业
③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
第二部分(非选择题共30分)
本部分共3题，计30分。
青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。学校开展“珍惜青春时光焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。
11.(10分)七年级(1)班决定举办一次户外实践活动，以下是其中的几个镜头，请你参与。
镜头一大家到达目的地之后，班主任作出了以下安排：自行结伴，三名男生和三名女生为一个小组；小组内男生负责搬运行李，清理障碍，布置场地；女生负责准备食物和饮料，整理装备，拍照记录。
(1)结合所学知识，谈谈班主任作出上述安排的依据。(4分)
镜头二一切安置妥当后
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