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小学生数学学习成绩与心理因素的关联研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学学习成绩与心理因素之间的关联，分析心理因素对小学生数学学习成绩的影响。通过对小学生心理特点、学习动机、焦虑情绪等方面进行研究，为提高小学生数学学习成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生，数学学习成绩，心理因素，关联研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，提高小学生数学学习成绩成为教育工作者关注的焦点。数学作为基础学科，其学习成绩的好坏直接关系到学生的综合素质和未来的发展。然而，在实际教学中，我们发现许多小学生的数学学习成绩并不理想，这其中的原因值得我们深入探讨。

2.内容二：