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高中政治课堂中辨析式教学策略对学生思维品质培养的实证研究论文

摘要：本文以高中政治课堂为研究对象，探讨辨析式教学策略对学生思维品质培养的实证效果。通过分析教学实践中的具体案例，总结辨析式教学策略在培养学生思维品质方面的优势，为高中政治教学提供有益借鉴。

关键词：高中政治课堂；辨析式教学；思维品质；实证研究

一、引言

（一）1.辨析式教学策略在高中政治课堂中的应用

在我国高中政治教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视学生思维品质的培养。近年来，辨析式教学策略逐渐受到教育界的关注。辨析式教学策略是指教师引导学生对某一问题进行深入分析、比较、综合，从而提高学生的思维品质。本文将探讨辨析式