2026年新乡市东干道社区卫生服务中心招聘6人备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年新乡市东干道社区卫生服务中心招聘6人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年新乡市东干道社区卫生服务中心招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、而立之年是指()。

A.30岁

B.40岁

C.20岁

D.50岁

【答案】:A

【解析】本题考查对年龄特定称谓的理解。“而立之年”出自《论语·为政》“三十而立”,它专门用来指代30岁,意味着人在这个年纪应能独立承担责任、有所成就。40岁通常称为不惑之年,20岁为弱冠之年(男子),50岁为知天命之年。所以本题正确答案为30岁。

2、小麦胚芽、鱼肝油和杏仁中均富含()。

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素E

【答案】:D

【解析】本题主要考查常见食物中富含的维生素类型。选项中涉及的维生素A、维生素B1、维生素C和维生素E均为人体必需的维生素,但它们在不同食物中的含量分布有所不同。维生素A主要存在于动物肝脏、奶类、蛋类等食物中,其主要作用是维持正常视觉功能、维护上皮组织细胞的健康等。维生素B1主要存在于谷物皮、豆类、坚果类、胚芽等食物中,它参与人体糖代谢过程,对神经系统和心脏功能有益。维生素C广泛存在于新鲜蔬菜和水果中,如柑橘、草莓、青椒等,其具有抗氧化、增强免疫力等作用。维生素E是一种脂溶性维生素,具有抗氧化作用,能促进生殖、保护T淋巴细胞等。小麦胚芽、鱼肝油和杏仁都是富含维生素E的典型食物。综上所述,小麦胚芽、鱼肝油和杏仁中均富含的维生素是维生素E。

3、近代初期,先进人士注重学习西方先进思想以实现复兴中国梦。以下哪个主张体现了革新思想,并提出“师夷长技以制夷”()。

A.龚自珍

B.魏源

C.张之洞

D.洪秀全

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各人物的思想主张来确定正确答案。在近代初期,先进人士积极探寻学习西方先进思想以实现中国梦的途径,“师夷长技以制夷”这一主张强调学习西方的长处,用来抵抗西方的侵略。龚自珍是中国近代思想家、文学家,他以诗文为武器,猛烈抨击封建专制的腐朽,呼唤改革风雷的到来,但他并没有明确提出“师夷长技以制夷”的主张。魏源是近代中国睁眼看世界的首批知识分子的代表,他在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的革新思想,主张学习西方的科学技术来抵御西方列强的侵略,所以该主张革新思想且师夷长技以制夷的人物是魏源。张之洞是晚清洋务派的代表人物,他提出了“中学为体,西学为用”的主张,强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本,采用西方资本主义国家的近代科学技术,举办洋务新政,但并非“师夷长技以制夷”。洪秀全是太平天国运动的领袖,他领导了大规模的农民运动,主要是从宗教等方面发动群众反抗清朝统治,并没有提出“师夷长技以制夷”的思想。综上,答案是魏源。

4、根据有关法律规定,我国自治区的人民政府实行()负责制。

A.州长

B.主席

C.县长

D.以上均不对

【答案】:B

【解析】我国自治区人民政府实行主席负责制。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县,自治区、自治州、自治县的人民政府分别实行主席、州长、县长负责制。所以本题正确答案是自治区人民政府实行主席负责制。

5、公文在形成和使用过程中可分为不同的文稿和文本,其中文稿包含草稿和定稿,文本包含正本、试行本、副本等。下列哪项不具备公文现行效用?()

A.草稿

B.定稿

C.副本

D.正本

【答案】:A

【解析】公文的效用是指公文在特定的时间和空间范围内对受文者的行为产生的强制性影响和作用。草稿是公文在撰写过程中形成的原始稿件,主要是供讨论、征求意见、修改审核使用,它还没有经过一系列的审核和批准流程,不具有正式公文的法定效力,所以不具备公文现行效用。定稿是经过修改和审核,由机关负责人签发或经会议讨论通过,正式生效的文稿,具备公文现行效用。副本是再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份,在一定情况下与正本具有同等效力,具备公文现行效用。正本是根据定稿制作的供主要受文者使用的正式文本,具有法定效力和现行效用。

6、依据《中华人民共和国农业法》,国家设立的农业技术推广机构应以农业技术试验示范基地为依托,承担公共所需关键性技术的推广与示范等公益性职责,为农民和农业生产经营组织提供()农业技术服务。

A.特级

B.普惠性

C.无偿

D.有偿

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国农业法》相关规定,国家设立的农业技术推广机构承担的是公共所需关键性技术推广和示范等公益性职责,其目的是为农民和农业生产经营组织服务。公益性职责意味着提供的服务并非是为了盈利,所以应是无偿的。“特级”通常用于表示级别较高、具有特殊性质,但与农业技术推广机构公益性服务的性质不直接相关;“普惠性”强调受益范围的广泛性,不能确切体现服务是否收费的本质特征;“有偿”则与公益性职责相矛盾,因为公益性服务的核心就是不收

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