最新人教版八年级生物下册实验探究题专题练习及答案.docxVIP

第

第PAGE1页/共4页

八年级生物下册实验探究题专题练习

1．葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究并作出假设：带有腋芽的枝条成活率高。

制订计划：

①准备材料：取2根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口。

②分组：A组1根，枝条保留2～3个腋芽；B组1根，

③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。

实施计划：小伟同学发现设计的步骤中有一处明显错误，改正错误后，按照计划进行操作。

观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。

实验结果：A组枝条新叶和生根的数量均高于B组。

（1）该探究实验的变量是______________，②处的具体操作是_______________________。

（2）小伟同学指出的设计错误是________________，应如何改正？___________________。

（3）准备材料时，将枝条下端均切成斜向切口的目的是_____________________________。

（4）请根据实验结果，得出实验结论：__________________________________________。

2．下面是观察鸟蛋结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸟蛋，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构有__________作用。

（2）用放大镜观察鸟蛋的表面，可以看到卵壳表面有许多_______，为了证实所观察到的结构存在，将鸟蛋放在盛有50℃温水的烧杯中,可以看到鸟蛋的外壳上有许多__________

（3）用剪刀轻轻敲打图甲所示鸟蛋的__________（填字母）端,将卵壳敲出裂纹，用镊子将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有__________。

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿（如图乙所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在__________的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个盘状的小白点,该结构就是__________。

3．番茄喜温不耐热，开花期遇到30℃

（1）番茄播种前需要催芽处理，催芽可促进萌发，当大部分种子“破嘴露白”，即__________开始发育时，立即播种。

（2）播种的栽培基质和营养液的配比等影响番茄的产量和品质，有研究人员用三种不同的栽培基质在相同的培养条件下进行种植研究，得到如下结果（见表格）。

栽培基质

株高(cm)

产量(kg/

番茄红素(mg/100g)

维生素C(mg/100g)

还原糖(mg/100g)

纯草炭

120.4

21

2.3

5.8

0.32

农用岩棉

143.8

30

3.4

8.3

0.76

椰糠

118.5

25

2.5

7.2

0.51

分析可知：使用____________________基质栽培番茄，产量高、品质好，依据是__________________________________________________________________________________。

（3）植株生长期，若番茄根系发育不良会出现黄叶现象，原因可能是_____________

_______________________________________________；进入花期要将日间温度控制在30℃以内，且要适当降低夜间温度，目的是________________________________________

_______________________________________________________________________________。

（4）果实在发育期开裂会影响番茄的产量和品质。番茄果实抗裂和易裂是一对____________________，抗裂性状具有稳定的遗传特性，但种植过程遭遇强光照射、干旱危害也会导致果实开裂，这说明生物的性状由____________________共同决定。

4．斑胸草雀是一种常见的小型观赏鸟，科学家为研究斑胸草雀寿命的影响因素，进行下列实验，请回答问题：

（1）斑胸草雀的遗传物质主要位于___________中。染色体主要由___________和蛋白质组成，染色体最末端的结构叫端粒，细胞每分裂一次，端粒就缩短一些，当端粒不能再缩短时，细胞因无法分裂而死亡。斑胸草雀的寿命通常在5～8年，科学家分别追踪了年轻和年老雄性、雌性个体的后代存活率，结果如图1、图2所示，据图可知

（2）为研究该结果的成因，科学家设计两组实验：每组实验选取斑胸草雀雌、雄个体各16只，进行繁殖。甲组亲本为“中年雄性”与“年轻雌性”，乙组亲