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2025春季高二语文古诗文卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与名篇名句默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）寡助之至，。(《孟子·天时》)

（2），可以横绝峨眉巅。(李白《蜀道难》)

（3），衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)

（4）人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)

（5）《师说》中，韩愈认为老师的作用在于“传道受业解惑”，其中“惑”指的是____________。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）请同学们就教（）于我。

（2）此皆良实，志虑忠纯（）。

（3）吴广素爱人，士卒多（）之。

（4）其岸势犬牙差互（），不可知其源。

（5）薄暮冥冥，虎啸猿啼（）。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

秦二世元年七月，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城，戍卒有几十人逃跑。逃跑的戍卒被抓住了，按秦律应该被处斩。陈胜、吴广于是假装说：“‘大楚兴，陈胜王。’这是天意。”又用篝火作人形，晚上点上，风吹火烛，看起来像是鬼火。士兵们都说：“这是天意。”都称陈胜为‘将军’。

陈胜于是号召大家说：“现在我们都被困在这里，死亡率是百分之五十。就算逃跑，被抓回来也是死。但如果起义成功，就能做王！”于是大家就都说：“愿意听您指挥。”陈胜于是带领着队伍，诈称是公子扶苏、项燕的队伍，借以号召天下。苍头军都来归附，队伍很快发展到几千人。

（选自《史记·陈涉世家》，有删改）

1.解释下列加点词在文中的含义。

（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上之：_________

（2）苟富贵，无相忘苟：_________

（3）陈胜、吴广皆次行，为屯长次：_________

（4）又间令吴广之次所旁丛祠中间：_________

（5）乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”丹：_________

2.翻译下列句子。

（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（2）卒中往往语，皆指目陈胜。

3.有人说陈胜起义是“起义”，也有人说这只是“逃亡”。结合文末“诈称是公子扶苏、项燕的队伍，借以号召天下”一句，谈谈你对陈胜起义性质的理解。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

1.诗人是如何描写景物的？这些景物描写对表达诗人情感有什么作用？

2.结合全诗，谈谈你对“愁”字的理解。

四、作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“为学须刚毅果决，勿为苟且，勿为宽柔好名。”（朱熹《朱子语类》）

“水滴石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。”（谚语）

试卷答案

一、基础知识与名篇名句默写

1.（1）多助之至

（2）地崩山摧壮士死

（3）众里寻他千百度

（4）留取丹心照汗青

（5）迷惑

2.（1）jiào

（2）zhì

（3）爱戴

（4）cī

（5）hū

二、文言文阅读

1.（1）之：往，到……去

（2）苟：如果，假如

（3）次：编列次序，排列

（4）间：暗暗地，悄悄地

（5）丹：红色的颜料

2.（1）陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”

（2）军中士兵们到处谈论，都指指点点看着陈胜。

3.解析思路：理解陈胜起义的性质需要结合历史背景和陈胜的实际行动。虽然陈胜最初逃亡时带有一定的个人目的，但在行军途中，他利用“天意”和“公子扶苏、项燕”的名义进行宣传，号召天下，吸引了大量追随者，最终演变成一场反抗秦朝统治的农民起义。因此，不能简单地将其视为普通的逃亡，而应看作是具有政治目的和群众基础的早期农民起义。关键在于“借以号召天下”这一行为，显示了其超出个人恩怨的政治意图。

三、诗歌鉴赏

1.解析思路：诗人通过描写“烟渚”、“日暮”、“野旷”、“天低树”、“江清”、“月近人”等意象，勾勒出一幅空旷、清冷、略带凄清的江边夜景图。诗人将景与情融为一体，以景衬情（或：寓情于景）。空旷的天地、低垂的树木、清冷的江水、靠近人的月亮，这些景象都烘托出诗人傍晚时分的孤独、迷茫和愁绪。景物描写为表达诗人内心的“客愁新”奠定了基础。

2.解析思路：“愁”在诗中是核心情感，但并非单一的哀伤。结合诗歌的意境和诗人的境遇（独自一