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  • 2026-01-20 发布于江苏
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小学《英语国际组织》全球阅读知识点试卷.doc

小学《英语国际组织》全球阅读知识点试卷

一、基础认知篇

1.联合国(UnitedNations,UN)

成立时间:1945年10月24日,总部位于美国纽约。

核心宗旨:维护国际和平与安全,促进全球合作与发展。

主要机构:

安全理事会(SecurityCouncil):负责维护国际和平,5个常任理事国(中、美、俄、英、法)拥有否决权。

经济及社会理事会(ECOSOC):协调全球经济、社会、文化事务。

国际法院(InternationalCourtofJustice):解决国家间法律争端。

儿童相关项目:联合国儿童基金会(UNICEF)致力于改善全球儿童教育、健康和权益,例如“全球教育倡议”帮助贫困地区儿童获得基础教育。

2.世界卫生组织(WorldHealthOrganization,WHO)

成立时间:1948年4月7日,总部位于瑞士日内瓦。

核心职能:协调全球卫生事务,防控传染病(如新冠疫情、埃博拉),推动公共卫生政策。

关键行动:

制定《国际卫生条例》,规范全球疫情应对。

发起“全民健康覆盖”倡议,确保人人享有基本医疗服务。

儿童健康项目:推广疫苗接种(如麻疹、脊髓灰质炎),降低5岁以下儿童死亡率。

3.世界贸易组织(WorldTradeOrganization,WTO)

成立时间:1995年1月1日,总部位于瑞士日内瓦。

核心目标:规范国际贸易,消除贸易壁垒,解决贸易争端。

基本原则:

非歧视原则:包括最惠国待遇和国民待遇。

透明度原则:成员国需公开贸易政策。

与儿童相关的影响:通过促进公平贸易,改善发展中国家经济,间接提升儿童生活水平(如增加教育投入)。

二、文化与教育篇

1.联合国教科文组织(UNESCO)

成立时间:1945年11月16日,总部位于法国巴黎。

核心领域:教育、科学、文化、传播。

儿童教育项目:

全民教育(EFA):推动全球儿童接受初等教育。

女童教育倡议:消除性别歧视,确保女孩平等入学。

文化保护:通过《世界遗产公约》保护历史文化遗产,为儿童提供文化学习资源。

2.国际奥林匹克委员会(IOC)

成立时间:1894年6月23日,总部位于瑞士洛桑。

核心使命:组织奥林匹克运动会,弘扬“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神。

青少年项目:

青年奥林匹克运动会(青奥会):为15-18岁青少年提供国际体育交流平台。

奥林匹克教育计划:将体育精神融入学校教育,培养儿童团队合作和公平竞争意识。

3.国际红十字与红新月运动(ICRC)

成立时间:1863年,总部位于瑞士日内瓦。

核心工作:提供人道主义援助,保护战争和灾难中的弱势群体,包括儿童。

儿童保护行动:

救助战争中的儿童兵,帮助他们重返家庭和学校。

在自然灾害后提供紧急医疗、食品和心理支持。

基本原则:人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍。

三、科技与环境篇

1.国际原子能机构(IAEA)

成立时间:1957年7月29日,总部位于奥地利维也纳。

核心职能:促进和平利用核能,防止核扩散,保障核安全。

与儿童相关的意义:通过核技术应用(如放射性同位素治疗癌症)改善儿童医疗条件,同时推动核安全教育,提高儿童对核风险的认知。

2.世界气象组织(WMO)

成立时间:1950年3月23日,总部位于瑞士日内瓦。

核心工作:监测全球气候,提供气象预报,应对气候变化。

儿童环境教育:

开展“气候与儿童”项目,通过游戏和活动普及气象知识。

推动学校环境课程,培养儿童环保意识,例如减少塑料使用、节约能源。

3.国际标准化组织(ISO)

成立时间:1947年2月23日,总部位于瑞士日内瓦。

核心任务:制定全球通用标准(如ISO9001质量管理体系),确保产品、服务和系统的安全与质量。

儿童相关标准:

玩具安全标准(ISO8124):规范玩具的设计、材料和生产,保护儿童免受伤害。

教育设施标准:制定学校建筑、设备的安全规范,保障儿童学习环境安全。

四、综合应用篇

1.国际组织与儿童生活的关联

国际组织

对儿童的直接影响

对儿童的间接影响

联合国

提供人道主义援助(如粮食、医疗)

维护和平环境,减少战争对儿童的伤害

WHO

推广疫苗接种,防控儿童传染病

改善公共卫生体系,降低儿童死亡率

UNESCO

推动教育公平,保障儿童受教育权

保护文化遗产,丰富儿童精神生活

ICRC

救助战争中的儿童,提供心理支持

促进国际人道法,减少儿童兵现象

ISO

制定玩具安全标准,保护儿童安全

提升产品质量,间接改善儿童生活品质

2.案例分析:国际组织如何帮助儿童

案例1:联合国儿童基金会(UNICEF)在非洲的“教育无国界”项目

该项目为战乱地区的儿童提供临时学校和学习用品,截至2023年,已帮助超过500万儿童重返课堂。例如,在南苏丹,U

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