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大海啊，故乡
教学内容：欣赏《大海啊，故乡》。
教学重点：能感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情，能模仿节奏，并即兴哼唱两小节旋律。
教学过程：
一、创设情境
1.闭上眼睛，你听到了什么？
2.请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。
3.老师带你们到美丽的海底世界去看看。
4.大海是这样美丽，请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧！
5.大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？
6.大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来听这首歌《大海啊，故乡》
二、新课教学
1.初听这首歌曲，请你的身体随着音乐做动作。
2.你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？
3.复听歌曲，你对哪句歌印象最深，用你喜欢的声音哼唱出来。
4.把你哼唱的歌曲用手中的乐器进行模仿演奏。
5.感受这首歌曲的拍子，并随着节拍用打击乐器伴奏。
6.再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌。
三、编创与活动
1.分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学。组长负责分配每个人的职责。
2.两组同学排练的节目进行汇报表演。
3.评价一下哪一组同学表演的更好，为什么？
4.老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之处。
5.听《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介绍歌曲作者王立平。合唱歌曲《牧羊曲》，并加入武术动作。
四、课堂总结
王立平爷爷写了这么多动听的歌曲，他是一个热爱生活，热爱故乡的人，希望你们也能热爱我们的家乡，把我们的家乡建设的更美好。
教学后记：
在学习时，我首先给学生介绍歌曲，培养学生的欣赏兴趣和欣赏能力，让他们学会自主倾听音乐.让学生在学中听,听中学。
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