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小学《用字母表示数量关系》知识点试卷

一、填空题（每空2分，共30分）

一本笔记本的价格是a元，买5本这样的笔记本需要（5a）元。

小明今年x岁，爸爸的年龄比小明大28岁，爸爸今年（x+28）岁。

长方形的长是m厘米，宽是n厘米，它的周长是（2(m+n)）厘米，面积是（mn）平方厘米。

一辆汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（vt）千米。

五（1）班有男生25人，女生比男生少b人，女生有（25-b）人，全班共有（50-b）人。

食堂有大米x千克，每天吃y千克，吃了3天后，还剩（x-3y）千克。

三个连续自然数，中间的数是n，那么前一个数是（n-1），后一个数是（n+1）。

一个三角形的底是a米，高是h米，它的面积是（ah/2）平方米。

比x的3倍多5的数是（3x+5）。

当a=4，b=5时，2a+3b=（2×4+3×5=8+15=23）。

商店运来苹果a箱，运来的梨比苹果的2倍少b箱，运来梨（2a-b）箱。

一个数的5倍是m，这个数是（m/5）。

二、选择题（每题3分，共15分）

下列式子中，符合书写规范的是（）。

A.a×5B.5aC.a5D.5×a

答案：B

解析：数字与字母相乘时，数字应写在字母前面，乘号可以省略。

小明有x元钱，比小红多3元，小红有（）元。

A.x+3B.x-3C.3-xD.3x

答案：B

解析：小明的钱比小红多3元，即小红的钱比小明少3元，所以小红有x-3元。

当x=5时，x2+2x的值是（）。

A.15B.25C.35D.45

答案：C

解析：代入x=5，得52+2×5=25+10=35。

一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数可以表示为（）。

A.abB.a+bC.10a+bD.10b+a

答案：C

解析：十位上的数字a表示a个10，个位上的数字b表示b个1，所以这个两位数是10a+b。

下列说法正确的是（）。

A.a2一定大于2aB.含有未知数的式子叫方程

C.方程一定是等式D.等式一定是方程

答案：C

解析：A选项，当a=2时，a2=2a=4；B选项，含有未知数的等式叫方程；D选项，等式不一定含有未知数，所以不一定是方程。

三、判断题（每题2分，共10分）

a2表示两个a相加。（×）

解析：a2表示两个a相乘，即a×a。

3x+5x=8x。（√）

解析：同类项可以合并，系数相加，字母和指数不变。

方程都是等式，但等式不一定是方程。（√）

解析：方程是含有未知数的等式，所以方程一定是等式；但等式如果不含有未知数，就不是方程。

当x=0时，5x+8=8。（√）

解析：代入x=0，得5×0+8=8。

因为22=2×2，所以a2=a×2。（×）

解析：a2表示a×a，只有当a=2时，a2=a×2才成立。

四、计算题（共20分）

化简下列式子。（每题3分，共12分）

（1）3x+5x-2x

答案：6x

解析：3x+5x=8x，8x-2x=6x。

（2）12a-7a+3a

答案：8a

解析：12a-7a=5a，5a+3a=8a。

（3）4(m+n)-2(m+n)

答案：2(m+n)

解析：把(m+n)看作一个整体，4-2=2，所以结果是2(m+n)。

（4）5x+3y-2x+4y

答案：3x+7y

解析：5x-2x=3x，3y+4y=7y，所以结果是3x+7y。

当a=3，b=4时，求下列式子的值。（每题4分，共8分）

（1）4a+2b

答案：4×3+2×4=12+8=20

（2）a2+b2

答案：32+42=9+16=25

五、解决问题（共25分）

学校买来x盒粉笔，每盒30支，用去了120支，还剩多少支？（5分）

答案：还剩（30x-120）支。

解析：总共有30x支粉笔，用去120支，所以剩下的数量是30x-120。

一辆公交车上原有乘客35人，到某站后下车x人，上车y人，现在车上有多少人？（5分）

答案：现在车上有（35-x+y）人。

解析：原有35人，下车x人后剩下35-x人，再上车y人，所以现在有35-x+y人。

一个长方形的长是12厘米，宽是x厘米，周长是40厘米，求宽是多少厘米？（列方程解答）（7分）

答案：宽是8厘米。

解析：长方形的周长公式是2×(长+宽)，根据题意可列方程：

2×(12+x)=40

12+x=20

x=8

小明和小红共有邮票120张，小明的邮票张数是小红的2倍，小明和小红各有多少张邮票？（列方程解答）（8分）

答案：小红有40张，小明有80张。

解析：设小红有x张邮票，则小明有2x张邮票。根据题意可列方程：

x+2x=120

3x=120

x=40

所以小红有40张，小明有2×40=80张。

试卷分析：

本试卷全面考查了小学阶段“用字母表示数量关系”的核心知识点，包括字母表