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小学《友谊心理学》朋友关系知识点试卷
单项选择题(每题2分,共20分)
以下哪一项是健康友谊的核心特征?
A.一方无条件服从另一方
B.双方相互尊重、平等相待
C.朋友必须在所有方面都与自己一致
D.朋友关系需要用物质利益来维持
当你和朋友发生争执时,以下哪种做法是最恰当的?
A.立刻断绝关系,避免矛盾升级
B.坚持自己的观点,直到对方认错
C.冷静下来,尝试理解对方的感受和立场
D.向其他朋友抱怨,寻求支持
以下哪种行为不属于“友谊中的边界感”?
A.未经允许翻看朋友的日记
B.尊重朋友的隐私和个人空间
C.不强迫朋友做他/她不愿意做的事
D.不随意泄露朋友的秘密
当朋友取得好成绩时,你应该:
A.感到嫉妒,并试图贬低对方
B.真心为他/她高兴,并表达祝贺
C.装作不在乎,避免显得自己不如人
D.找借口离开,避免比较
“同理心”在友谊中的作用是:
A.让朋友按照自己的意愿行事
B.站在朋友的角度理解他/她的情绪和处境
C.帮助朋友解决所有问题
D.让朋友时刻关注自己的感受
以下哪一项不是维持友谊的有效方法?
A.经常沟通,分享彼此的生活
B.对朋友的缺点视而不见
C.信守承诺,言出必行
D.在朋友遇到困难时给予支持
当朋友向你倾诉烦恼时,你首先应该:
A.立刻给出解决方案
B.耐心倾听,表达理解
C.转移话题,避免负面情绪
D.告诉其他朋友,寻求帮助
以下哪种情况可能意味着友谊出现了问题?
A.朋友偶尔会有不同意见
B.朋友总是对你提出不合理的要求
C.朋友有时会因为忙碌而无法及时回复消息
D.朋友有自己的兴趣爱好,不完全依赖你
关于“友谊中的竞争”,以下说法正确的是:
A.朋友之间不应该有任何竞争
B.健康的竞争可以促进双方共同进步
C.竞争必然会破坏友谊
D.为了友谊,应该故意输给朋友
当你发现朋友在背后说你坏话时,你应该:
A.立刻报复,也在背后说他/她的坏话
B.直接与朋友沟通,了解原因
C.默默忍受,假装不知道
D.向老师或家长告状
多项选择题(每题3分,共15分)
健康的友谊可以给我们带来哪些积极影响?(多选)
A.增强自信心和归属感
B.提供情感支持和陪伴
C.促进个人成长和学习
D.帮助我们更好地了解自己
E.可能导致过度依赖,失去独立性
以下哪些行为属于“友谊中的尊重”?(多选)
A.认真倾听朋友的发言,不随意打断
B.尊重朋友的选择和决定,即使与自己不同
C.不嘲笑朋友的缺点或错误
D.在公共场合维护朋友的尊严
E.强迫朋友接受自己的观点
当朋友之间出现误会时,应该如何处理?(多选)
A.及时沟通,澄清事实
B.保持冷静,避免情绪化的指责
C.站在对方的角度思考问题
D.寻求共同朋友的调解
E.长时间冷战,让对方主动道歉
以下哪些是“友谊中的互助行为”?(多选)
A.帮助朋友复习功课
B.在朋友生病时照顾他/她
C.分享自己的零食和玩具
D.鼓励朋友尝试新事物
E.替朋友完成他/她应该做的事情
关于“友谊的多样性”,以下说法正确的是:(多选)
A.朋友可以来自不同的家庭背景、文化和兴趣爱好
B.与不同类型的人交朋友可以拓宽我们的视野
C.只有和自己完全一样的人才能成为好朋友
D.接受和尊重朋友的差异是友谊的重要组成部分
E.应该避免与和自己不同的人交往
判断题(每题1分,共10分)
真正的朋友应该为对方保守所有秘密,即使这个秘密会伤害到他人。()
友谊是一成不变的,一旦建立就不会改变。()
当朋友遇到困难时,我们应该尽力提供帮助,但也要注意自己的能力范围。()
为了维持友谊,我们应该尽量避免和朋友发生任何冲突。()
朋友之间应该互相支持,但也应该有自己的独立空间和兴趣。()
用谎言来维持的友谊是不长久的。()
朋友越多越好,不需要考虑质量。()
当朋友取得成功时,我们应该感到高兴,而不是嫉妒。()
友谊中的“付出”和“收获”应该是对等的,否则就是不公平的。()
学会说“不”是维护健康友谊的重要能力。()
简答题(每题5分,共20分)
请简述健康友谊的三个重要特征,并举例说明。
当你和朋友发生矛盾时,你会采取哪些步骤来解决问题?
为什么说“同理心”是建立和维持友谊的关键?
请列举三种你可以为朋友提供支持的具体方式。
案例分析题(每题10分,共20分)
案例一:
小明和小刚是好朋友。最近,小刚因为父母工作调动要转学去另一个城市。小明得知后非常难过,甚至有些生气,觉得小刚“背叛”了他们的友谊。
请分析小明的情绪反应,并说明他为什么会有这样的感受。
如果你是小明的朋友,你会如何安慰他,并帮助他处理与小刚的离别?
案例二:
小红和小丽是同桌,也是好朋友。最近,小红发现
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