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部编版七年级语文下册

第二单元检测题

一、积累与运用

1．下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）

A．澎湃（pài）山巅（diān）九曲连环（qǔ）

B．哺育（bǔ）气魄（pò）发扬滋长（zī）

C．浊流（zhuó）宛转（wǎn）一泄万丈（xiè）

D．屏嶂（zhàng）豪迈（mài）万丈狂谰（lán）

2．下列句子的顺序排列正确的一项是（）

①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

②四围的山把这山谷包围得像一口井。

③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

④把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

⑤半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。

⑥黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③

3．下列词语书写全部正确的一项是（）

A．摇蓝喧闹字帖气势磅礴

B．臂膀崎岖斑澜九曲连环

C．斑驳高粱澎湃高山之颠

D．气概嗥鸣懊悔绝壁断崖

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．通过三年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。

B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。

C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。

D．如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。

5．对下列修辞方法判断正确的一项是（）

①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

③万里赴戎机，关山度若飞。

④阿爷无大儿，木兰无长兄。

⑤将军百战死，壮士十年归。

⑥愿驰千里足，送儿还故乡。

A．反问???排比???夸张???对偶???互文???借喻

B．反问???排比???夸张???对偶???互文???借代

C．反问???对偶???比喻???对偶???对偶???借代

D．反问???排比???比喻???对偶???对偶???借喻

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．谈到怎样教育青少年一代？这些教育家有独到的见解。

B．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

C．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？

D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。

7．根据要求默写《木兰诗》中的句子。

①写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。

②描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。

③诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。

④突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。

⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。

⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。

8．专题与语文实践活动。

“祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。

（2）为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。

（3）班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？

二、现代文阅读

阅读下列选文，完成文后各题。

谁是最可爱的人（节选）

魏巍

①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

②让我还是来说一段故事吧。

③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机