教科版六年级下册科学精品教学课件 第二单元 第4课时 多种多样的动物.pptVIP

第二单元生物的多样性第4课时多种多样的动物温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.【台州市期末】分类是科学研究的重要方法，下列分类正确的是()。A.鲸鱼、章鱼、鲫鱼为鱼类B.金鱼、蜗牛、老虎为脊椎动物C.蚕、蜜蜂、蚂蚁为昆虫C【点拨】鲸鱼、章鱼不是鱼类。蜗牛是无脊椎动物。2.下列有关谚语与生物的遗传和变异现象的说法正确的是()。A.“虎父无犬子”是变异现象B.“一母生九子，连母十个样”是变异现象C.“鸡窝里飞出了金凤凰”是遗传现象【点拨】A是遗传现象，B、C是变异现象。B腹部、背部白色，头部黑色，四肢灰色选项形态亲代后代A喙的形状尖尖的尖尖的B羽毛有羽毛有羽毛C毛色腹部白色，头部、背部与鳍状肢黑色腹部、背部白色，头部黑色，四肢灰色C4.《本草纲目》中用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，兽类的特征是“具有四足，全身被毛，胎生”，它相当于动物分类中的()。A.昆虫类B.爬行类C.哺乳类C5.如图所示，甲、乙、丙、丁为动物园中不同类别的动物展馆。典典依次观看了狮子、蝴蝶和企鹅，他参观展馆的顺序是()。A.甲→丙→丁B.丙→丁→乙C.丙→丁→丙【点拨】狮子是哺乳动物，蝴蝶是昆虫，企鹅是鸟类。B6.下列现象不属于遗传现象的是()。A.种瓜得瓜，种都得豆B.老鹰善飞翔，刚出生的小鹰不会飞C.狗爸爸个高，狗儿子个也高B返回二填空题像麻雀那样，身体上长有_______的动物是_______。像鲤鱼那样，终生在_______生活，用_______呼吸的动物是_______。羽毛返回鸟类水中鳃鱼类三梦梦周六去爷爷家，看到爷爷家的后院里有一只狗妈妈正带着两只可爱的小狗在玩耍(如图所示)，请回答下列问题。1.梦梦注意到两只小狗的毛色不同，狗妈妈是白色和棕色，其中一只小狗是白色，而另一只小狗则是咖啡色。梦梦猜测，狗爸爸的毛色可能是()。A.黑色B.咖啡色C.白色B2.生下来的小狗毛色不同，但都带有一些与狗妈妈或狗爸爸一样的颜色，这属于()现象。A.遗传B.偶然C.变异A3.如果我们把身边常见的动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物，那么你觉得这样分类的标准是()。A.动物的生活环境B.动物的主要食物C.动物为人类提供食物的种类B4.像_______这样，___________________，并用_________喂养小动物的动物是_____________。狗返回直接生下小动物乳汁哺乳动物四材料阅读题脊椎动物和无脊椎动物在动物界中各自占据着重要的地位，它们共同构成了丰富多彩的动物世界。脊椎动物体内具有由脊椎骨组成的脊柱，这一特征为它们提供了身体支撑和保护。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，它们能够适应各种环境并进行复杂的行为和认知活动。无脊椎动物体内没有脊椎骨，包括刺胞动物、棘皮动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。无脊椎动物发展出了多种运动方式，并在生态系统中扮演着重要角色，如分解有机物质、促进物质循环等。1.脊椎动物包括__________、__________、__________、__________和__________等。鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类2.根据材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)脊椎动物对环境适应能力强。()(2)无脊椎动物体内有脊椎骨。()√×(3)脊椎动物比无脊椎动物重要，所以自然界中不需要有无脊椎动物。()(4)无脊椎动物有多种运动方式。()(5)人类属于脊椎动物。()×返回√√课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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