2025年学历类自考专业(学前教育)学前特殊儿童教育-学前儿童音乐教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前特殊儿童教育-学前儿童音乐教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童音乐干预中，以下哪种儿童最适宜通过音乐活动改善社交能力？

A.唇腭裂儿童

B.自闭症谱系障碍儿童

C.听力障碍儿童

D.运动发育迟缓儿童

2、多感官音乐活动的主要教学目标不包括以下哪项？

A.促进感觉统合

B.提升认知记忆能力

C.增强情绪稳定性

D.改善运动协调性

3、评估特殊儿童音乐接受度的常用工具是？

A.音乐治疗量表

B.ABAS-3量表

C.GMs评估量表

D.PECS系统

4、音乐干预中音乐-运动整合的核心作用是？

A.提高语言表达

B.促进感觉统合

C.增强注意力集中

D.改善书写能力

5、针对智力障碍儿童设计音乐课程时，以下哪种频率最适宜？

A.每周1次

B.每周3-4次

C.每周5次以上

D.每日1小时

6、音乐治疗中节奏同步技术适用于哪种障碍类型？

A.注意缺陷多动障碍

B.重度智力障碍

C.精神发育迟缓

D.瘫痪型脑瘫

7、音乐干预中音乐叙事疗法的核心目标是？

A.情绪调节

B.认知重构

C.行为矫正

D.亲子关系改善

8、自闭症儿童音乐治疗中，哪种乐器使用频率最高？

A.钢琴

B.铃鼓

C.非洲鼓

D.电子琴

9、音乐干预前必须开展的评估不包括？

A.感觉过敏筛查

B.音乐偏好测试

C.神经肌肉功能评估

D.家长沟通记录分析

10、音乐治疗师与普通幼儿教师的职责差异主要体现在？

A.使用专业治疗量表

B.制定IEP个别化方案

C.设计感觉统合课程

D.进行音乐创作教学

11、奥尔夫教学法在学前特殊儿童音乐教育中的核心特点是什么？

A.严格遵循五线谱教学

B.强调即兴创作与创造性表达

C.依赖电子乐器辅助训练

D.以标准化考核为目标

12、针对自闭症学前儿童设计音乐活动时，应优先考虑其哪些能力特点？

A.视觉空间感知能力

B.自我中心化思维

C.社交模仿能力

D.前额叶发育迟缓

13、评估特殊儿童音乐发展水平时，动态评估法的核心依据是？

A.标准化量表分数

B.个体进步幅度

C.家长主观评价

D.教师经验判断

14、针对听力障碍学前儿童，音乐教育应重点加强哪种感官体验？

A.听觉

B.触觉

C.视觉

D.嗅觉

15、在音乐治疗中，音乐游戏的主要教学目标不包括？

A.情绪调节

B.运动技能训练

C.音乐技能考核

D.社交互动培养

16、使用音乐干预治疗智力障碍儿童时，需特别注意哪种安全风险？

A.器材尖锐棱角

B.药物副作用

C.过度兴奋

D.突发疾病

17、针对唐氏综合征学前儿童，音乐教育中哪种辅助工具效果最显著？

A.电子节拍器

B.多感官刺激卡片

C.个性化音乐软件

D.团体教学视频

18、在特殊儿童音乐活动中，音乐日记的主要教育功能是？

A.提升即兴演奏能力

B.记录情绪变化

C.训练音乐理论知识

D.培养协作意识

19、评估音乐教育效果时，功能性评估应重点观察哪种能力？

A.音乐理论知识

B.社会适应行为

C.乐器演奏技巧

D.情绪稳定性

20、针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童，音乐教育应优先采用哪种节奏模式？

A.不规则节拍

B.明快稳定的四四拍

C.复杂变奏节奏

D.长音主导旋律

21、学前特殊儿童音乐教育中，制定个别化教育计划（IEP）的核心依据是？

A.教师主观判断

B.家长意见优先

C.儿童音乐能力评估结果

D.教育大纲要求

22、针对自闭症儿童的音乐治疗重点应侧重于？

A.提高音乐理论知识

B.改善社交互动能力

C.增强肢体协调性

D.发展抽象思维能力

23、学前特殊儿童音乐活动中，哪种乐器更适合进行节奏训练？

A.电子琴

B.铜鼓

C.非洲鼓

D.琴弦乐器

24、评估特殊儿童音乐潜能的常用方法是？

A.标准化音乐考试

B.动态观察记录

C.家长访谈反馈

D.教师经验评分

25、针对听力障碍儿童的音乐教学应优先使用？

A.高频音阶

B.视觉化节奏符号

C.强调旋律记忆

D.增加音乐信息密度

26、音乐教育中融入特殊儿童IEP的注意事项不包括？

A.与其他学科目标整合

B.忽略非音乐领域能力发展

C.定期调整活动难度

D.采用多元评估工具

27、针对智力障碍儿童，音乐游戏设计应重点考虑？

A.竞争性元素

B.视觉反馈与肢体动作结合

C.长时间专注要求

D.高难度演奏技巧

28、学前特殊儿童音乐教育中，哪种评估方式最适用于动态调整教学？

A.年度总结性评估

B.过程性记录分析

C.家长满意