浙教版七年级下册科学教学设计（全一册）.docVIP

ZJ版科学七下1.1新生命的诞生教学设计（1）

课题

新生命的诞生（第1课时）

单元

1

学科

科学

年级

七下

教材

分析

七下1.1新生命的诞生，教材以人为例阐述了生命的由来，通过观察人的受精和胚胎发育过程，讨论生命诞生的过程和环节。

学生先有研发认识，再上升到理性认识，最终使学生体会到生命的来之不易，这种安排，符合学生的认知规律，也符合学生的思维过程。其中第1课时涉及的内容：认识男女生殖系统的组成和生理功能。七年级学生正值青春发育期，学生在性心理觉醒的同时几乎总是伴随着羞怯，对本节内容既有强烈的好奇心又有害羞甚至抵触的态度。思想观念的可塑性性大，也容易突破。

教学目标与核心素养

一、教学目标

认识人体生殖系统的结构和功能；

知道精子与卵细胞，知道受精的过程。

二、核心素养

1、培养学生获取信息、处理信息，得到正确结论的能力，逐渐养成善于探索的思维品质；

2、培养学生将学到的知识及技术与生活密切相联系的能力。

3、感悟生命来之不易，体会母亲十月怀胎的艰辛，学会感恩、孝敬父母，

4、引导学生用科学的态度正确对待性知识，培养自尊自爱的性道德观，增强社会责任感。

重点

人的生殖系统结构和功能，并认识生殖细胞

难点

理解人的生殖系统的结构与功能相适应

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示图片（刚出生的婴儿），

提问：看到这幅可爱的婴儿照片，你会