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初中生生物实验课中科学探究与实验思维培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨在初中生物实验课中如何有效培养科学探究与实验思维能力。通过对当前初中生物实验教学现状的分析，结合科学探究与实验思维的理论基础，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，通过优化实验设计、强化过程指导和注重反思评价，可以有效提升学生的科学探究能力和实验思维能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：初中生物实验；科学探究；实验思维；教学策略

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##一、引言与背景

在当今教育改革的浪潮中，初中生物实验教学正逐渐从传统的知识传授转向注重学生科学探究与实验思维的培养。这一转变不仅是教育理念的更新，更是对学生综合素