四川省绵阳市三台外国语学校2026届八年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于云南
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四川省绵阳市三台外国语学校2026届八年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

四川省绵阳市三台外国语学校2026届八年级数学第一学期期末质量检测模拟试题

质量检测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.大正方形的面积为41,小正方形的面积为4,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.给出四个结论:①a2+b2=41;②a-b=2;③2ab=45;④a+b=1.其中正确的结论是()

A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②④

2.如图,在一单位长度为的方格纸上,依如所示的规律,设定点、、、、、、、,连接点、、组成三角形,记为,连接、、组成三角形,记为,连、、组成三角形,记为(为正整数),请你推断,当为时,的面积()

A. B. C. D.

3.如图,已知点E在正方形ABCD内,满足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是()

A.48 B.60

C.76 D.80

4.石墨烯是现在世界上最薄的纳米材料,其理论厚度仅是0.00000000034m,这个数用科学记数法表示正确的是(???)

A.3.4×10-9m B.0.34×10-9m C.3.4×10-10m D.3.4×10-11m

5.如图,在中,是的平分线,且,若,则的大小为()

A. B. C. D.

6.下列各式中,是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

7.若分式的值为1.则x的值为()

A.1 B.﹣1 C.±1 D.1

8.若分式有意义,则实数x的取值范围是()

A.x=0 B.x=5 C.x≠5 D.x≠0

9.如图,把△ABC绕着点C顺时针旋转m°,得到△EDC,若点A、D、E在一条直线上,∠ACB=n°,则∠ADC的度数是()

A. B. C. D.

10.若一次函数(为常数,且)的图象经过点,,则不等式的解为()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.观察下列各式:,,,……请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来__________________.

12.因式分解:=______,=________.

13.如图,已知AB⊥CD,垂足为B,BC=BE,若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE,则需要添加的一个条件是__________.

14.如图,在中,,若,则___度(用含的代数式表示).

15.已知数据,,,,0,其中正数出现的频率是_________.

16.在实数范围内,把多项式因式分解的结果是________.

17.关于的多项式展开后不含的一次项,则______.

18.如图,在直线上,与的角平分线交于点,则_____;若再作的平分线,交于点;再作的平分线,交于点;依此类推,_________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)阅读下列解方程组的部分过程,回答下列问题

解方程组

现有两位同学的解法如下:

解法一;由①,得x=2y+5,③

把③代入②,得1(2y+5)﹣2y=1.……

解法二:①﹣②,得﹣2x=2.……

(1)解法一使用的具体方法是________,解法二使用的具体方法是______,以上两种方法的共同点是________.

(2)请你任选一种解法,把完整的解题过程写出来

20.(6分)(1)计算;

(2)已知4(x+1)2=9,求出x的值.

21.(6分)阅读下内容,再解决问题.

在把多项式m2﹣4mn﹣12n2进行因式分解时,虽然它不符合完全平方公式,但是经过变形,可以利用完全平方公式进行分解:

m2﹣4mn﹣12n2=m2﹣4mn+4n2﹣4n2﹣12n2=(m﹣2n)2﹣16n2=(m﹣6n)(m+2n),像这样构造完全平方式的方法我们称之为“配方法”,利用这种方法解决下面问题.

(1)把多项式因式分解:a2﹣6ab+5b2;

(2)已知a、b、c为△ABC的三条边长,且满足4a2﹣4ab+2b2+3c2﹣4b﹣12c+16=0,试判断△ABC的形状.

22.(8分)如图1,在锐角△ABC中,∠ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.

(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;

(2)如图2,将△ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DE∥AM时,判断NE与AC的数量关系

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