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基于核心素养的高中地理教学实践研究：以人地关系为核心论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中地理教学实践中以人地关系为核心的教学策略。通过分析当前高中地理教学存在的问题，提出基于核心素养的高中地理教学实践策略，旨在提高学生的地理素养，培养其人地协调发展的观念。

关键词：核心素养；高中地理；人地关系；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中地理教学存在的问题

在新时代背景下，高中地理教学面临着诸多挑战。首先，教学内容过于注重知识的传授，忽视了学生核心素养的培养。在课堂教学中，教师往往侧重于地理知识的讲解，而忽略了地理学科独特的思维方法、价值观念和人文精神。这导致学生在掌握地理知识的同时，缺乏对