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历史思维培养在高中历史教学中的教学评价与反馈机制研究论文

摘要：本文旨在探讨历史思维培养在高中历史教学中的教学评价与反馈机制。通过分析现有教学评价与反馈体系的不足，提出具有针对性的改进措施，以促进高中历史教学中历史思维的培养。

关键词：历史思维；高中历史教学；教学评价；反馈机制

一、引言与背景

（一）历史思维培养在高中历史教学中的重要性

1.历史思维是高中学生必备的核心素养

历史思维是一种对历史事件、现象进行理性分析、综合归纳和批判性思考的能力。在高中阶段，培养学生具备历史思维，有助于他们更好地理解历史，把握历史发展的规律，形成正确的价值观和世界观。历史思维培养是高中历史教学的核心任务，对于提