生成式人工智能背景下DeepSeek赋能“刑事侦查学”课程资源开发的实践探索——以中国人民公安大学为例.pdfVIP

JIAOXUEYANJIU教学研究

生成式人工智能背景下

DeepSeek赋能“刑事侦查学”课程

资源开发的实践探索

以中国人民公安大学为例

◎文/王梦瑶

2019年，习近平总书记向国际人工智能与20个专业的本科生，涵盖法学、公安学、公安

教育大会致贺信并强调，中国高度重视人工智技术、国家安全学四个一级学科，是公安大学

能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教授课范围最广、授课需求最大的课程之一。

(二)

育深度融合，促进教育变革创新。2024年，习课程性质与课时安排

近平总书记在全国教育大会中强调，深人实施“刑事侦查学”课程根据授课对象的专业背

国家教育数字化战略。生成式人工智能作为革景、培养目标等不同，分为专业基础课、公安基

新教育理念和重塑教育形态的技术武器，一跃础课与专业三种属性皆为必修课。其

成为高校教学创新应用的重要影响因素。尤其中开设为专业基础课的侦查学（经侦）与侦查

安排授课48学时（3学

在DeepSeek大模型问世以来，其凭借着对多样学（禁毒）生学时/周）；开

态需求的精准理解和对文字、代码的出色生成设为公安基础课的治安学等8个公安学级学科

能力，正在教育科研领域构建起智慧化知识服专业、警察指挥与战术等2个国家安全学一级学

务的新范式。本文以中国人民公安大学（以下科专业安排授课48学时（3学时／周），刑事科

简称“公安大学”）为研究范本，通过开课状况学技术等6个公安技术级学不业安排授课

梳理教学需求，并在生成式人工智能视域下探32学时（2学时核心课的法

讨课程资源开发的功能实现学级学科专安排授课32学时（2学时／周

理论讲授与实训安排

、“刑事侦查学”课程概况（三）

（一）开课概况“刑事侦查学”课程均分为理论讲授与实训

“刑事侦查学”课程是面向公安大学本科生两个部分，其中理论部分讲授占总体课时量的

开设的公安类基础课程，授课对象为治安学等3/4，实训部分占总体课时量的1/4，即：无论是O

★本文系中国人民公安大学2024年校级教学研究项目“生成式AI赋能刑事侦查学课程资源开发研究”的研究成果，

项目编号：2024JXYJ40。

【作者简介】王梦瑶，女，中国人民公安大学侦查学院讲师。

①参见黄蔚陈彩云.人工智能赋能高质量教学：路径与对策。黔南民族师范学院学报，2024.5.057

教学研究JIAOXUEYANJIU

48学时还是32学时，理论讲授均需上满12周，其他专业方向的学生来说，学习本课的目的则

实训需上满4周。是作为对公安学基础性常识性知识的吸收。因

理论讲授部分覆盖刑事侦查学概述、刑事此，在系统性讲授总则内容之后，应该根据专

侦查工作、案件侦查的基本步骤、现场