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2025年国家义务教育质量监测心理健康测试题(附答案)

1.单选题（每题2分，共30分）

1.小杰连续两周每天睡眠不超过5小时，上课常因头晕趴在桌上，最符合《中国中小学生心理健康评估量表》的预警指标是

A.躯体不适B.注意涣散C.网络沉迷D.攻击行为

答案：A

2.根据埃里克森心理社会发展理论，小学中年级学生发展的核心冲突是

A.勤奋对自卑B.主动对内疚C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

答案：A

3.下列哪项不是“成长型思维”实验干预的常见技术

A.神经可塑性科普B.错误庆祝仪式C.固定能力标签D.过程性表扬

答案：C

4.小芸在“房树人”绘画中将房子大门涂成黑色并加锁，咨询师初步评估其

A.家庭亲密度高B.存在拒绝上学倾向C.自我开放度低D.情绪调节良好

答案：C

5.国家卫健委《青少年心理危机干预指南》规定，对高危个案的首次随访应在风险评估后

A.6小时内B.12小时内C.24小时内D.72小时内

答案：C

6.依据2024年大规模横断调查数据，我国初中生抑郁症状检出率最高的月份是

A.3月B.6月C.9月D.12月

答案：C

7.教师使用“情绪温度计”让学生用0—10打分，主要贯彻的心理辅导原则是

A.具体化B.中立性C.价值干预D.无条件积极关注

答案：A

8.小浩在同伴提名中被归为“被忽视”类型，其典型表现是

A.高攻击—高退缩B.低攻击—低受欢迎C.高攻击—高受欢迎D.低攻击—高退缩

答案：B

9.关于正念进食练习，下列指令正确的是

A.“快速吃完，提高专注”

B.“想象食物热量，控制摄入”

C.“感受葡萄干纹理与味道，觉察呼吸”

D.“边吃边完成数学作业”

答案：C

10.对“非自杀性自伤”(NSSI)动机研究一致表明，首要功能为

A.寻求关注B.情绪调节C.模仿同伴D.抗惩罚

答案：B

11.根据2025年新版《中小学心理健康教育课程标准》，5—6年级每学年最低课时为

A.6课时B.8课时C.10课时D.12课时

答案：D

12.小琳考试前出现“想上厕所、手心出汗”，这属于

A.急性应激反应B.广泛性焦虑C.惊恐障碍D.社交恐惧

答案：A

13.下列哪项不是“心理弹性”保护性因素

A.情绪识别准确B.父母心理控制C.问题解决策略D.亲社会同伴

答案：B

14.使用SCL90进行团体施测时，临界分值T≥70提示

A.轻度情绪波动B.中度心理困扰C.重度心理困扰需转介D.测验无效

答案：C

15.关于网络欺凌与传统欺凌的差异，研究证据不支持

A.网络欺凌匿名性更高

B.网络欺凌旁观者干预率更低

C.网络欺凌受害者抑郁水平显著低于传统欺凌

D.网络欺凌可24小时持续

答案：C

2.判断题（每题1分，共10分，正确写“T”，错误写“F”）

16.抑郁自评量表(SDS)标准分53分以上即符合重度抑郁诊断。

答案：F

17.研究显示，每天屏幕时间超过3小时的小学生，其睡眠障碍发生率升高1.7倍。

答案：T

18.心理老师可在未经学生同意情况下将访谈记录提供给班主任用于成绩评价。

答案：F

19.情绪ABC理论中，“B”指个体对诱发事件持有的信念。

答案：T

20.采用“蝴蝶拍”技术可快速降低急性焦虑状态下的心率。

答案：T

21.根据《未成年人保护法》，学校对未成年学生的心理健康档案应保存至其毕业后10年。

答案：T

22.初中生大脑前额叶皮层已完全发育成熟，故冲动控制能力接近成人。

答案：F

23.正向心理学干预可显著提升学生的幸福感与学业成绩。

答案：T

24.对于丧亲学生，心理急救第一步是鼓励其坚强，避免哭泣。

答案：F

25.同伴辅导项目中，辅导者接受6小时以上结构化培训可显著降低受导者的孤独感。

答案：T

3.填空题（每空2分，共20分）

26.2025年国家义务教育质量监测心理健康领域首次将__________（填具体变量）纳入关键指标，用以评估学生数字媒介使用健康度。

答案：屏幕暴露时长与内容质量指数

27.根据自我决定理论，人类基本心理需要包括自主性、胜任感与__________。

答案：关系性

28.在“情绪气象站”课堂活动中，学生用__________颜色卡片代表“愤怒”。