人教版七年级上册道德与法治 课后练习本第二单元 教材素材变式练.docVIP

第PAGE5页共NUMPAGES6页

第二单元教材素材变式练

一、[教材P27探究与分享]

变式1中国古代流传下来了孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事。这表明()

A．古人有很多成功的家教经验，但已全部过时

B．中华民族是一个重视家庭教育的民族

C．在中华传统文化中“家”的观念根深蒂固

D．我们要学习并完全照搬古人家庭教育的经验

变式2孟母三迁、岳母刺字的教子故事广为流传。这两个故事告诉我们()

A．父母在生活上抚养我们

B．父母从品德上关怀、教育我们

C．父母保障孩子的身体健康

D．父母教给我们基本的生活技能

变式3“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列典故能体现“寸草心”的有()

①岳母刺字②孟母三迁

③黄香温席④哭竹生笋

A．①② B．③④

C．①④ D．②④

变式4

展示“家”的文化

请完成关于中国“家”文化的常识题。

(1)体现“家”文化的节日有________、____________、重阳节。(2分)

(2)体现传统家庭教育的典故有____________、__________、孔融让梨、岳母刺字等。(2分)

二、[教材P36探究与分享]

变式1随着人工智能的发展，我们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。因此，小明认为现代社会不需要老师了。下列哪些观点能作为反驳小明的依据()

①教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命

②我们的成长离不开老师的教育和引导

③我们可以利用互联网查询资料，学习可以不用老师

④老师的表扬和批评是对我们的关心

A．①② B．③④

C．②④ D．①③

变式2随着信息技术的发展，我们学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道也越来越多。那么，我们还需要老师吗？下面的回答你赞同的是()

A．需要，只有老师才能让我们取得更加优异的成绩

B．不需要，未来智能机器人完全可以取代老师

C．需要，老师是我们学习和成长的引路人，使人不犯错误

D．需要，老师是塑造灵魂、塑造生命的工程师

三、[教材P39探究与分享]

变式1小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他()

A．只重视语文学科素养的提升，专注于发展自己的兴趣爱好

B．正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心

C．积极表达自己的想法和感受，与批评自己的老师争辩

D．课下散布对老师的不满情绪，排斥和抵触这一学科的学习

变式2小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。小奇反思了自己的行为……

请你运用所学知识，续写小奇的正确做法。(从正确对待老师的表扬和批评、正确处理与老师之间的矛盾两方面进行回答。)(6分)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

四、[教材P47探究与分享]

变式1昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，下列想法正确的是()

A．必须向小刚打听清楚，这样才好帮助他

B．小刚应该告诉我，朋友之间需要坦诚相待

C．小刚对我保守秘密，那我也不把他当朋友

D．既然小刚不想说，就给彼此保留一些空间

变式2小海的日记：今天，我发现小刚不太对劲，他眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。我想帮帮他，可我才问了几句，他居然不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”

(1)小海该怎么做呢？请你给小海出主意。(4分)

_________________________________