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基于HPM的初中数学章起始课教学研究.pdf

基于HPM的初中数学章起始课教学研究.pdf

    摘要

    在所有学科中都无法忽视历史的启示，数学作为严谨且抽象的一门学科也不例

    外。在数学教育中渗透数学史，不仅能够提升学生的文化素养，激发学生的学习动机

    与创新力，还可以加强学生对数学本质的理解。“义教新课标”强调数学教学的整体

    性与数学史的融入，以促进学生核心素养的发展。章起始课对整章内容的整体性把握

    是单元的奠基模块，有利于促进学生进行知识建构。在章起始课中融入数学史，能够

    帮助学生建立史学观念，了解数学概念、数学思想方法的发展历程，引导学生搭建系

    统化数学知识体系。因此，本研究以HPM

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