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人教新课标一年级下册数学教案找规律5教学设计.doc

人教新课标一年级下册数学教案找规律5教学设计.doc

    找规律

    教学目标：

    知识与技能：

    学生能主动观察、分析、概括，发现并感受生活中事物的排列规律。

    过程与方法：

    通过观察、实验、猜测、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。

    情感态度与价值观：

    学生有发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。

    教学重点：

    发现图形的排列规律。

    教学难点：

    体会一组图形至少重复出现3次就是排列规律。

    教学准备：

    课件

    教学过程：

    一、引入

    1.请几名学生上来排队（男女男女男女……）。

    问：下一个老师是应该叫男同学还是女同学呢？

    2.出示：

    （）（）（）10

    （）（）（）100

    引导学生找出规律（每次减

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