2026年春湘艺版（新教材）小学音乐一年级下册《我向国旗敬个礼》教学设计.docx

2026年春湘艺版(新教材)小学音乐一年级下册《我向国旗敬个礼》教学设计

一、学情分析

一年级学生刚步入小学第二学期，对音乐充满强烈好奇心与求知欲，喜欢通过唱、跳、模仿等具象化方式参与音乐活动，课堂参与积极性高。经过上学期学习，学生已掌握四分音符、二分音符等基础节奏，能跟随音乐做简单律动，对“国旗”有初步视觉认知，知晓国旗为红色、有五颗星星，但对国旗的象征意义及敬队礼的规范动作理解较浅。同时，学生注意力持续时间较短，易被新鲜事物吸引，纪律意识较弱，需通过趣味情境、游戏互动引导学习，且个体音准把握能力存在差异，部分学生唱歌时易跑调，需针对性示范指导。

二、教材分析

《我