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议题式教学成果展示：浅谈议题式教学在初中道德与法治的应用

议题式教学的内涵与时代背景

议题式教学作为一种新兴的教育范式，其核心在于以真实社会议题为载体，引导学生在思辨与探究中实现价值认同与能力提升。这一教学模式并非凭空产生，而是植根于新时代教育改革的深层土壤。随着核心素养理念的全面推广，传统灌输式教学已难以满足学生全面发展需求，尤其在道德与法治课程中，单纯的知识传授无法有效应对学生价值观塑造的复杂性。近年来，国家教育政策文件多次强调“议题中心”的教学导向，明确要求将社会热点与学科内容有机融合，这为议题式教学提供了坚实的制度支撑。

在具体实践中，议题式教学的内涵