统编五下课文《月是故乡明》教学设计.docx

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统编五下课文《月是故乡明》教学设计

需求分析

统编版五年级下册语文教材中，《月是故乡明》作为季羡林先生的经典散文入选，承载着深厚的中华文化内涵与情感教育价值。在深入研读教材体系时，我们注意到这一单元以“家国情怀”为核心主题，旨在引导学生从个人情感出发，逐步理解民族文化的根脉。五年级学生正处于认知发展的关键阶段，他们的抽象思维能力开始萌芽，但对复杂情感的把握仍显稚嫩。通过课堂观察与学情调研发现，当前班级中超过七成的孩子成长于城市环境，日常接触的多是现代化都市景观，对乡村生活、传统节庆等文化场景缺乏直观体验。这种生活经验的缺失，使得学生在理解“月是故乡明”这一意象