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第02讲阅读七选五提升讲解

七选五考查的两项基本能力

阅读七选五本质上是对理清语篇逻辑能力的考查：一是语篇行文结构的把握能力；二是句子之间的衔接关系。

1.理清语篇架构，把握段间逻辑关系

阅读七选五注重对考生行文结构能力的考查。高考所选语篇通常以说明文为主，结构严谨，段落层次分明。篇章以“总—分(—总)”结构最为常见。把握整体结构和段际关系，对于小标题设空类或者主旨句设空类题目的解答大有帮助。

阅读七选五常见的语篇结构如下：

2.把握句间关系，有效利用衔接解题

句间关系即逻辑关系，通常是指前后句子之间的衔接关系。一篇文章往往是一个有机的整体，各部分之间存在着一定的联系。从逻辑意义上来看，句子与句子之间常常有并列、递进、转折、总分、解释、例证、因果等关系，有时甚至包含多种这样的关系。因此，做题时一定要把握文章脉络，弄清其中的逻辑关系。如果文中或选项中出现了逻辑关系词，就可以利用它们来进行推断；如果文中或选项中未出现逻辑关系词，这就需要全面理解文意，根据上下文语境弄清文章内在的逻辑关系，做出正确的判断。

(一)根据并列关系确定答案

掌握特点

前后两句是逻辑上的并列关系

技巧运用

............：and,or,first(ly),second(ly)...;first,then/next...;inthefirstplace,inthesecondplace...;foronething,foranother...;tobeginwith,toconclude等标志性词语

(二)根据递进关系确定答案

掌握特点

后面的句子是对前面内容的进一步解释说明，即后句与前句构成顺承关系

技巧运用

空格前后两句之间如果是逻辑上的顺承关系，则空格处很有可能是个表示递进的句子

寻找标志词

......further;furthermore;likewise;similarly;moreover;inaddition;whatsmore;too;either;neither;inparticular;notonly...butalso...等

(三)根据转折关系确定答案

掌握特点

文中后句与前句构成逆转关系

技巧运用

空格前后两句之间如果是逻辑上的逆转关系，则空格处很有可能是个表示转折关系的句子

寻找标志词

......owever/whereas;nevertheless;still;though;yet;inspiteof;onthecontrary;incontrast;bycontrast;byparison;otherwise;not...but...等

(四)根据总分关系确定答案

掌握特点

“总”是指总体概括；“分”是指内容的具体展开

技巧运用

分析前后关系，厘清是“总分”“分总”，还是“总分总”

(五)根据解释关系确定答案

掌握特点

提出观点，然后对该观点解释说明

技巧运用

厘清设空处是提出的观点还是对观点的解释说明

(六)根据例证关系确定答案

掌握特点

思维上的形象(例子、类比等)和抽象(观点)的辩证关系

技巧运用

判断是先给例子，再归纳观点；还是先给出观点，再举例说明

(七)根据因果关系确定答案

掌握特点

前后句子之间有原因和结果的关系

技巧运用

厘清前后句之间是前因后果还是前果后因

寻找标志词

......esult/consequently;thus/therefore;so(such)...that...等

二、七选五解题方法

解答阅读七选五的技法和途径很多，且每一题的解法会因考生而异。为让考生多视角、多维度、多方面地透彻理解这种题型，尽可能多地掌握一些解题策略，本讲从“显性解题技法”“隐性解题技法”两个方面讲解解题思路，助力考生攻克这一难点题型。

一、显性解题技法——根据空格所处的位置解题

句子在段落中的位置不同，所起的作用也不同。命题人之所以采用段首、段中和段尾三种设空方式，正是利用设空位置的暗示作用和设空上下文的提示作用来考查学生的逻辑思维能力。

(一)段首题——思考是“主题句”还是“承上启下过渡句”

1．主题句——据题活用“两方法”

方法1依据形似，确定段落主题句(或小标题)

方法2根据一致，确定段落主题句

2．段落过渡句——“瞻前顾后”看顺承

(二)段尾题——思考是“总结概括句”“过渡衔接句”还是“补充信息句”

1．“总结概括句”的思维趋向

掌握特点

通常是结论性、概括性的语句。分析与前文是顺承还是转折对比关系

思考关系

在选项中查找表示顺承或转折对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成顺承关系或转折关系

寻找标志词

寻找