二年级【美术(人美版)】好看的器物-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学二年第一学

课例编号美术年级学期

科级期

课题《好看的器物》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能：初步掌握泥塑的基本技法。能够运用揉、搓、压、捏等手法

捏制小的器物并进行简单的装饰表现。

过程与方法：通过探究生活中的器物和古代的器物，学习泥塑基本技法，

掌握立体造型基本技能。

情感、态度和价值观：验到用泥进行造型的乐趣，在活动中感受美与生活

的联系，了解古代精湛的陶艺造型思想和工艺。

教学重点：探究捏泥的方法，能制作几件泥塑器物。能感受古代陶器的美

感和创造力。

教学难点：创造出形态各异、造型新颖的泥塑器物形象。

教学过程

时教学环

主要师生活动

间节

1一、引同学们好！我是清华大学附属小学的刘英杰老师，今天我们

5

入一起分享学习的内容是《好看的器物》。

秒

（一）我们身边的器物

二、探

2究生活同学们，你知道器物是什么吗？听听这位同学是怎么说的。

分

钟中的器生：我觉得杯子、笔筒、水壶、花瓶这些能装东西能用的都

物

应该叫器物。

没错，可以说我们的生活一刻也离不开这些瓶瓶罐罐。这节

课我们就一起来欣赏，表现好看的器物。

（二）欣赏讨论你最喜欢的器物

同学们，在你的身边有好看好玩儿的器物吗？来看看这几件

器物，这些器物看起来还很可爱。说一说你喜欢哪个呢？

（一）初探鹰形陶鼎

早在6000年前的古人也喜欢把动物和器物结合在一起，他

们创造出来这么一件令人叫绝的器物，鹰形陶鼎，也叫陶鹰鼎。

问题：同学们，第一眼看到这个器物有什么感受呢？

（二）了解国宝鹰形陶鼎

如果陶鹰鼎会说话他会说些什么呢？观看视频：（引自如果

国宝会说话）

同学们，这只萌萌的鹰鼎留下了两个问题！能根据自己的理

三、探

解说一说吗？

5秘古代

分陶器生：我知道了，胖胖的身体是为了能装更多的东西，这样就

钟（鹰形

会很实用。

陶鼎）

小结：老师再补充一点，这个鼎高35.8厘米，跟我们现在

的常用的热水壶的高度非常接近。看来古人和我们现代人一样，

也喜欢好看的器物。

（二）鹰形陶鼎特色总结

1.实用

2.稳定

3.威武雄壮