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初中英语课堂教学中文化背景知识的融入与拓展论文

摘要：

在初中英语教学中，文化背景知识的融入与拓展是提升学生语言运用能力、培育跨文化素养的关键路径。本文从文化背景知识的内涵与教学价值、融入与拓展的实践逻辑两个维度展开论述，探讨如何通过具象化的文化渗透、生活化的教学设计，将抽象的文化元素转化为学生可感知、可理解、可运用的高阶学习资源，旨在破解当前英语教学中“重语言形式、轻文化内涵”的困境，为构建有温度、有深度的英语课堂提供理论参考与实践启示。

关键词：初中英语；文化背景知识；课堂教学；融入策略；文化意识

一、概念阐述

（一）文化背景知识的内涵与教学价值

1.文化背景知识是语言的“灵魂密码”