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小学英语听力教学中的家庭作业设计策略与实践效果论文

**摘要**：

小学英语听力教学是培养学生语言能力的重要环节，而家庭作业作为课堂的延伸，其设计质量直接影响听力教学效果。当前小学英语听力作业普遍存在形式固化、内容脱节、互动缺失等问题，导致学生参与度低、兴趣消磨、能力提升受限。本文结合教学实践，分析听力作业设计中的现实困境及其对学生发展的深层影响，探索以“生活化、互动化、梯度化”为核心的设计策略，旨在通过优化作业形式、丰富内容、强化反馈，提升学生的听力理解能力与学习兴趣，实现家校协同增效，为小学英语听力教学提供可操作的实践路径。

**关键词**：小学英语；听力教学；家庭作业设计；策略；实践效