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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中应以学生为中心，体现这一教育理念的教学原则是

A.科学性与思想性相统一原则

B.因材施教原则

C.教师主导与学生主体相结合原则

D.循序渐进原则

2、高中生物教学中，设计探究性实验的主要目的是培养学生的

A.记忆能力

B.科学探究能力

C.书写规范性

D.考试技巧

3、下列属于教师职业道德规范内容的是

A.严谨治学，开拓创新

B.爱岗敬业，关爱学生

C.遵纪守法，诚实守信

D.团结协作，公平竞争

4、在高中生物课程中，“细胞的结构与功能”属于哪一个必修模块？

A.必修1《分子与细胞》

B.必修2《遗传与进化》

C.必修3《稳态与环境》

D.选修1《生物技术实践》

5、教师在课堂提问后给予学生3-5秒的思考时间，这种教学行为体现了哪种教学技能？

A.反馈技能

B.导入技能

C.提问技能

D.板书技能

6、下列哪项评价方式最能反映学生在真实情境中的综合能力？

A.期末笔试

B.单元测验

C.纸笔作业

D.项目式学习评价

7、教师在教学中使用概念图，主要有助于

A.提高板书美观度

B.促进知识结构化

C.增加课堂趣味性

D.减少教学时间

8、下列哪项不属于高中生物核心素养的组成部分？

A.生命观念

B.科学思维

C.实验操作

D.社会责任

9、教师在职称评审中需提交的“教学设计”材料，应重点体现

A.字迹工整与格式规范

B.教学目标明确与环节完整

C.使用多媒体设备情况

D.学生成绩提升数据

10、下列哪项属于形成性评价的常用方法？

A.期中考试

B.学业水平考试

C.课堂观察记录

D.毕业考试

11、在真核细胞中，与有氧呼吸主要相关的细胞器是哪一个？

A．核糖体

B．溶酶体

C．线粒体

D．高尔基体

12、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．科研成果突出

D．学历层次高

13、在高中生物教学中，培养学生科学思维的核心目标不包括以下哪一项？

A．归纳与演绎能力

B．实验操作速度

C．批判性思维

D．模型构建能力

14、光合作用中，光反应阶段的主要产物是什么？

A．葡萄糖和氧气

B．ATP和NADPH

C．CO?和水

D．ADP和NADP?

15、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．使用相同教材授课

16、在细胞周期中，DNA复制发生在哪个时期？

A．G?期

B．S期

C．G?期

D．M期

17、下列关于新课程改革理念的描述，正确的是？

A．以教师为中心

B．强调死记硬背

C．倡导自主、合作、探究学习

D．仅重视考试成绩

18、遗传学中，一对等位基因位于同源染色体的相同位置上，其分离发生在？

A．有丝分裂后期

B．减数第一次分裂后期

C．减数第二次分裂后期

D．受精作用时

19、在生物实验中，使用双缩脲试剂检测蛋白质时，呈现的颜色反应是？

A．蓝色

B．砖红色

C．紫色

D．橘黄色

20、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教育理想与职业认同

D．政策文件规定

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪一条件？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范院校本科或其他相关专业本科毕业及其以上学历

C.研究生毕业

D.大专毕业即可

22、在高中生物教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.背诵光合作用反应式

B.记忆细胞器的结构名称

C.设计实验探究光照强度对光合速率的影响

D.观看生物教学视频

23、教师在课堂教学中使用形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.比较学生之间的学习水平

C.及时反馈并调整教学策略

D.选拔优秀学生

24、下列哪项属于细胞有丝分裂中期的典型特征？

A.核膜解体

B.染色体排列在赤道板上

C.姐妹染色单体分离

D.细胞板形成

25、根据新课程改革理念，教师在教学中的角色应更多是？

A.知识的唯一传授者

B.课堂纪律的监督者

C.学生学习的引导者和促进者

D.教材内容的复制者

26、下列关于DNA