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高中英语读后续写能力培养策略与跨文化交际能力研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写能力培养为切入点，探讨如何通过有效策略提高学生的读后续写能力，进而促进其跨文化交际能力的提升。文章首先分析了当前高中英语读后续写教学存在的问题，然后从实践出发，提出针对性的培养策略，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写能力；跨文化交际能力；培养策略

一、引言

（一）当前高中英语读后续写教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如语法翻译法、直接法等，这些方法在一定程度上限制了学生的思维发展，使他们难以在实际语境中灵活运用所学知识。因此