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初中语文思辨性阅读与表达教学实践中的问题与对策分析论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文思辨性阅读与表达教学实践中的问题与对策。通过对当前教学现状的分析，发现存在学生思辨能力不足和教学方法单一两大问题。针对这些问题，提出了具体的教学对策，以期提升学生的思辨能力和表达能力，促进语文教学的全面发展。

**关键词**：初中语文、思辨性阅读、表达教学、问题分析、对策

一、问题的提出

在初中语文教学过程中，思辨性阅读与表达能力的培养显得尤为重要。然而，实际教学实践中，我们不得不面对一些棘手的问题，这些问题不仅影响了教学效果，也制约了学生综合素质的提升。

（一）学生思辨能力不足

1.**阅读理解表面化