部编人教版小学二年级语文下册《小毛虫》赛教课件.pptxVIP

在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。

22小毛虫第一课时第二课时

达·芬奇意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等，体现了他精湛的艺术造诣。第一课时

蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。

我会认朗读课文扫清障碍昆kūn昆虫昆仑造句：实验室里有许多昆虫标本。可怜爱怜造句：这只小狗流落街头很可怜。怜lián

挪nuó仿fǎng挪动挪走造句：我挪动了一下桌椅，捡起橡皮。仿制仿佛造句：这是一件仿制的瓷器。

佛fújǐn仿佛造句：牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。尽管尽快造句：尽管我很笨，但是我很勤奋。尽

任rènhé任性任何造句：因为父母的溺爱，他特别任性。为何何必造句：他为何这样愁眉苦脸呢？何

纺fǎngjié纺织纺布造句：纺织是一种工艺，也是一种艺术。竭力枯竭造句：赛场上，运动员们在竭力冲刺。竭

规guīlǜ圆规规定造句：妈妈给我买了一支新圆规。规律纪律造句：图形是按照一定规律排列的。律规律

待dàizhèng等待期待造句：他在等待朋友的到来。挣脱挣钱造句：挣脱了束缚，鱼儿自由了。挣

愉yúróng愉快欢愉造句：我收到了生日礼物，感到很愉快。羽绒绒毛造句：我的衣服是羽绒的，很暖和。绒

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽兴尽jìn尽量多音字jǐnjìn

整抽纺织编怎布消zhěngbiānzěnbùxiāochōufǎngzhī我会写

左右结构纺整怎抽消布上下结构生字归类心字底的字织编半包围结构怎

识字方法加一加纟+方=纺纟+只=织纟+扁=编纟+戎=绒比一比竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观

编纺fǎngbiān注意里面是一横两竖。第三笔为提。

zhī部首：纟（绞丝旁）结构：左右结构组词：织布织网造句：蜘蛛织网有一绝。重难点字书写指导

识字游戏小毛虫游树枝整体抽丝纺织怎样布满消失尽心竭力

词语解释生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。挪动：移动。本课指小毛虫每次移动的距离很短。排了好久，队伍才勉强向前挪动了一点点。

悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。你不要太悲观了。尽心竭力：用尽心思，使出全力。本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。妈妈总是尽心竭力为我们付出。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。这个村子坐落在大山深处，几乎与世隔绝。我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。九牛二虎之力：比喻很大的力气。本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。

这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的不悲观、不失望，地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的。小毛虫尽心竭力蝴蝶朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？整体感知

小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？“小毛虫—茧—蝴蝶”三个成长阶段（课后第二题）

一、看拼音，写词语。课堂演练shēngjībóbó（）guīlǜ（）zhèngtuō（）jìnxīnjiélì（）fǎngfú（）fǎngzhī（）生机勃勃纺织仿佛规律挣脱尽心竭力

抽（）纺（）织（）抽丝编（）怎（）消（）编织织布纺织消失怎么二、我会组词。字词听写

第二课时小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。

互动课堂阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞对比可怜

朗读指导（课后第一题）朗读时“又是唱，又是跳……”应带着轻松欢快的感觉读，语速稍快；“生机勃勃”应读得响亮；“既不会唱，也不会跑，更不会飞”则要放慢语速，声音稍低沉，“既、也、更”应读得一个比一个强调，突出小毛虫的“可怜”。

阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周