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中华文明的起源与早期国家

学习目标

1．通过时间轴，从时间和空间角度掌握中华文明起源的基本史实，提升时空观念；

2．通过对中国旧石器时代和新石器时代文化遗存分布图的分析，概括并掌握中华文明起源的主要特点，提升时空观念、史料实证等核心素养；

3．通过对陕西临潼姜寨聚落遗址和山西襄汾陶寺遗址的对比分析，概括母系氏族与父系氏族社会的墓葬区别，理解私有制、阶级和国家产生之间的关系，提升唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养；

4．通过对材料的解读，概括夏、商、西周“三代”的统治特点，总结早期国家政治制度的特征，提升史料实证、历史解释等核心素养。

学习过程

【知识梳理】

请同学们回顾所学知识，补充完善时空坐标轴。

【知识精讲】

焦点一：中华文明的起源

探究一：观看两幅人类遗址分布图，结合所学知识，概括中华文明起源的主要特点。

探究二：“中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。”请根据所学石器时代的古人类和文化遗存的考古成果进行史料实证。

时间

地点

考古成果

旧石器时代（距今约200万

元谋人（距今约170万年）

北京人（距今约70万-20万年）

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-1万年前）

新石器时代中期

（距今约7000

-5000年前）

仰韶文化大汶口文化

河姆渡文化

新石器时代晚期（距今约5000年）

龙山文化

红山文化

良渚文化

焦点二：私有制、阶级和国家的产生

探究三：比较姜寨聚落遗址和山西襄汾陶寺墓葬有哪些区别，这反映了什么问题？

焦点三：早期国家政治制度的特征

材料：从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这三个阶段的发展促使“中原”成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。

——许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》

探究四：根据材料结合所学，概括夏、商、西周“三代”的统治特点，总结早期国家政治制度的特征。【课堂小结】

【学以致用】

1．私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是()

A．遗址出土有陶器和较多陶器碎片

B．多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等

C．单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件

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D．陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样

2．周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明()

A．宗法制和分封制是互为表里的关系B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权

C．分封制隐含着国家分裂割据的因素D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位

学习过程答案

【知识梳理】

①元谋人②北京人③仰韶文化④大汶口文化⑤河姆渡文化⑥红山文化⑦龙山文化⑧良渚文化⑨夏朝⑩商朝

【学以致用】

1．c2．c

课后习题

一、选择题（本题共5小题）

1．历史地图包含着丰富的时空信息。如图所示历史时期人们生产生活的典型特征是()

A．渔猎采集，群居生活B．青铜冶炼，形成文字

C．氏族公社，农业发展D．邦国林立，王位世袭

【答案】A

【解析】根据地图所示“元谋人”“北京人”“山顶洞人”等早期人类遗址结合所学可知，其为旧石器时代，此时生产力水平极其低下，人们主要靠渔猎采集获取食物，并过着群居生活。而“青铜冶炼，形成文字”“氏族公社，农业发展”“邦国林立，王位世袭”均在此之后，时间不符，A项正确，排除B、C、D项。

2．考古学家们发现，黄河上游各部落使用的海贝、珠玉等装饰品来自东南沿海，东方各部落使用的象牙来自

南方，中原地区各部落喜爱的玉制品的原料来自北方或西北地区。对此合理的解释是，当时()

A．贫富分化不断加剧B．区域间存在经济交流

C．中原文明得到扩展D．区域经济发展不平衡

【答案】B

【解析】根据材料可知，不同区域之间存在着装饰品、原料等的交换和流通，说明当时区域间存在经济交流，其与贫富分化加剧的现象无关，排除A项，B项正确；材料重点在于经济方面不同区域的交流，不足以说明中原文明的扩展，排除C项；材料并未对各个区域经济发展的程度进行比较，不能得出区域经济发展不平衡，排除D项。

3．《史记》载夏启继位后，有扈氏不服，启伐之，大战于甘。战前作《甘誓》，言“有