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- 2026-01-21 发布于浙江
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新部编版八年级语文(下册期中)卷及答案
满分:120分考试时间:120分钟
一、语言的积累与运用。(35分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是()
A.掠过(lüè)甲胄(zhòu)口径(jìng)震耳欲聋(lóng)
B.头颅(lú)湮没(zhēn)抚摸(fǔ)惟妙惟肖(xiào)
C.秩序(zhǐ)桅杆(wéi)踌躇(chú)深恶痛疾(wù)
D.孵化(fū)枢纽(qū)殷勤(yīn)巧妙绝伦(lún)
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是()
A.在天兵天将大举进攻花果山的时候,孙悟空没有引颈受戮,而是奋起反击。
B.家乡建设得真好,道路平坦宽阔,周道如砥,高楼林立。
C.天晴朗得很,星临万户,孩子们在星空下快乐地玩耍。
D.春晚的一首《时间都去哪儿了》,令电视观众触目伤怀、感动不已。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。
B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
5、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.立春以后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。(拟人)
B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(比喻)
C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么。(比喻)
D.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)
6、下列语段的横线上依次填入一组句子,最适合的一组排序是()
如果我是中学语文老师,会怎样教学生?。那么,答案就有了。
①让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没当过中学老师,但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。
A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④
7、古诗文默写填空。
(1)________?松柏有本性。(《赠从弟》其二)
(2)________,路远莫致之。(《古诗十九首》)
(3)《黄鹤楼》中,诗人运用叠词描写从远处观看到环境之美的句子是:________,________。
(4)《使至塞上》中,诗人把自己的孤寂情绪巧妙融化在塞外雄浑壮阔景色的句子是:________,________。
(5)《钱塘湖春行》中,诗人通过花草来展现早春美景,表达诗人情感的句子是:________,________。
二、文言文阅读。(15分)
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长,虽五十二始得一子,然其爱之必以其道,虽嬉戏玩要,务令忠厚,带为刻急也。尝语其弟曰:“我不在家,儿子归女管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子而姑纵惜也。仆僮儿女儿女,总是天地间一留牍,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐之。”公曾任范县令时,爱民亦如子。室无贿路,案无留牍,公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时若辗转申报民岂得活乎?”并曰“上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
(注):①刻急:劳薄急躁。②犹子:兄弟之子。
1.解释下列加点的词语。
(1)尝语其弟曰___________(2)或阻之___________
(3)我任之___________(4)活万余人___________
2.用“/”给文中划线的句子断句(断两处)。
此何时若辗转申报民岂得活乎
3.用现代汉语翻译下列句子。
室无贿赂,案无留牍。
4.下列选项中,加点的字用法与含义相同的一项是()
A.然其爱之必以其道(虽乘奔御风,不以疾也)
B.往之女家(儿子归女管束)
C.曾益其所不能(公曾任范县令时)
D.已而之细柳军(父老沿途送之)
5.请结合选文,说说郑燮是一个怎样的人
三、现代文阅读。(30分)
1、烟火里的疼爱
①那日回到家时,天色已晚,舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了,洗洗便睡。
②母亲不同意,她说知道我要回来,白天就买好了饺子皮,下午剁肉做馅儿,晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子,空着肚子的人哪能睡一场好觉?于是,她让我歇着,自己开始忙活。
③虽然一身倦意,但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿,拿出圆筛子,放上一碗水,摊开了饺子皮,熟练无声地包着饺子
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