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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中数学教学中，函数单调性的判断主要依据下列哪个数学工具？

A．导数的符号

B．函数的定义域

C．函数的值域

D．函数的奇偶性

2、下列哪项属于教师职业道德的基本内容？

A．严谨治学，为人师表

B．提高学生成绩

C．参与课题研究

D．使用多媒体教学

3、若集合A＝{x｜x2－4x＋3＜0}，则集合A可表示为？

A．(1,3)

B．[1,3]

C．(－∞,1)∪(3,+∞)

D．(－∞,1]∪[3,+∞)

4、下列命题中，正确的是？

A．两个平面平行，则它们的法向量一定共线

B．两条直线没有交点，则它们一定平行

C．直线在平面外，则一定与平面平行

D．空间中两条直线不相交即异面

5、“学生是学习的主体”这一理念体现了哪种教学观？

A．以教师为中心

B．以学生为中心

C．以教材为中心

D．以考试为中心

6、已知等差数列首项为3，公差为2，则第10项的值为？

A．21

B．23

C．25

D．27

7、下列函数中，既是奇函数又是增函数的是？

A．y＝x3

B．y＝x2

C．y＝1/x

D．y＝|x|

8、教师在教学过程中应注重因材施教，这体现了学生的什么特点？

A．发展性

B．差异性

C．主动性

D．阶段性

9、直线y＝2x＋1与直线y＝2x－3的位置关系是？

A．平行

B．相交但不垂直

C．重合

D．垂直

10、下列推理形式中，属于合情推理的是？

A．归纳推理

B．演绎推理

C．反证法

D．数学归纳法

11、在高中数学教学中，函数的单调性是重要概念。若函数f(x)在区间(a,b)内满足f(x)0，则下列说法正确的是：

A.f(x)在该区间内是增函数

B.f(x)在该区间内是减函数

C.f(x)在该区间内为常数函数

D.f(x)在该区间内无定义

12、下列哪项不属于《普通高中数学课程标准》中强调的核心素养？

A.数学建模

B.数据分析

C.计算速度

D.逻辑推理

13、若集合A={x|x2-4=0}，集合B={x|x∈Z，且-3≤x≤3}，则A∩B等于：

A.{2}

B.{-2,2}

C.{0,2}

D.{-2,0,2}

14、在教师职称评审中，综合素质评价通常不包括以下哪项内容？

A.教学设计能力

B.学术论文发表数量

C.师德师风表现

D.学生学业成绩排名

15、已知等差数列首项为3，公差为4，则第10项的值为：

A.39

B.40

C.41

D.42

16、下列命题中，真命题是：

A.所有奇函数都是单调函数

B.所有周期函数都有最小正周期

C.一次函数的图像一定是直线

D.二次函数一定有最大值

17、教师在教学过程中应注重“因材施教”，这体现了哪一条教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

18、若复数z=3-4i，则|z|的值为：

A.5

B.7

C.12

D.25

19、下列统计量中，最能反映数据集中趋势的是：

A.方差

B.极差

C.平均数

D.标准差

20、在命题逻辑中，“若p，则q”的逆否命题是：

A.若q，则p

B.若非p，则非q

C.若非q，则非p

D.若p，则非q

21、在高中数学教学中，函数的单调性判断依据主要是导数的符号。若函数f(x)在区间(a,b)内可导，且f(x)0，则f(x)在该区间内一定（??）

A．单调递增

B．单调递减

C．先增后减

D．不单调

22、下列哪项最能体现教师职业道德中的“教书育人”原则？

A．按时完成教学任务

B．关注学生全面发展

C．参与职称评审

D．发表学术论文

23、已知集合A={x|x2-4x+30}，则集合A表示的区间是（??）

A．(1,3)

B．[1,3]

C．(-∞,1)∪(3,+∞)

D．(-∞,1]∪[3,+∞)

24、下列命题中，正确的是（??）

A．两个平面垂直，则一个平面内的任意直线都垂直于另一个平面

B．若直线平行于平面，则该直线平行于平面内所有直线

C．垂直于同一平面的两条直线互相平行

D．过空间一点有且只有一条直线与已知平面平行

25、教师在教学过程中应以学生为主体，这体现了新课程改革的哪一核心理念？

A．知识本位

B．教师中心

C．学生发展为本

D．考试导向

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