2.13 表内除法问题提出（3） 课件 西师大版数学二年级下册.pptxVIP

第二单元表内除法第13课时问题提出（3）西大版数学二年级（下）

学习目标1.会运用所学的乘、除法和“倍”的有关知识解决生活中的一些简单实际问题。2.在解决问题的过程中，培养数学应用意识和解决问题的能力。

【重点】能根据所求问题找准问题所对应的数学信息，准确分析数量关系。

课堂导入看图写算式。×=5204×=4205÷=4520÷=5420

新知探究用10m长的绳子做跳绳，可以怎么做?3长绳4m短绳2m知道绳子的总长是10米，还知道长绳和短绳每根各是多少米。要求10米长的绳子可以怎么做跳绳。找一找,你能发现哪些数学信息?搜索信息

只做短绳,可以做多少根?先做1根长绳,余下的绳子还可以做多少根短绳?先做2根长绳,余下的绳子还可以做多少根短绳?根据这些信息,你能提出哪些数学问题?提出问题

只做短绳,可以做多少根?都做成短绳,就看10米里面有几个2米，用除法计算。答:只做短绳,可以做5根。10m2m10÷2=5(根)解决问题

先做1根长绳,余下的绳子还可以做多少根短绳?先算做1根长绳后余下多少米,再算余下米数里面有几个2米。10m4m答:余下的绳子还可以做3根短绳。10-4=6(米)6÷2=3(根)解决问题

先做2根长绳，余下的绳子还可以做多少根短绳?先算做2根长绳要多少米，再算做2根长绳后余下多少米，最后算余下的米数里面有几个2米。10m4m答:余下的绳子还可以做1根短绳。10-8=2(米)2÷2=1(根)4m4×2=8(米)解决问题

想一想，填一填。长绳（根）用去长度（m）剩下长度（m）短绳（根）0010514628213总长度一定时，做长绳用去的长度越少，剩下的长度越多，做短绳的数量就越多；做长绳用去的长度越多，剩下的长度越少，做短绳的数量就越少。

用16米的绳子做跳绳,长绳每根长4米,短绳每根长2米,做3根长绳后,还能做几根短绳?先算做3根长绳要多少米,再算余下多少米，最后算余下的米数里面有几个2米。答:还能做2根短绳。16-12=4(米)4÷2=2(根)4×3=12(米)可以改变信息,提出新的数学问题。变式问题

课堂活动36名同学去阅览室看书。长凳每条坐6人,短凳每条坐4人。请根据以上信息,提出数学问题。坐4条长凳后,还要坐几条短凳?先算坐4条长凳后还剩下多少人,再算剩下的人还要坐几条短凳，求剩下的里面有几个4，用除法计算。答:还要坐3条短凳。36-24=12(人)12÷4=3（条)6×4=24(人)

?1.小琴买一种食品刚好用了18元,她可能买的是什么?根据下面商品的价格,再提出一个数学问题并解决。饼干9元牛奶7元果汁3元巧克力6元答案不唯一。如：9×2=18（元），刚好18元，她可能买的是2袋饼干。课本第59页第6题课堂练习

?她买2盒牛奶，用了多少元？7×2=14(元)答:还剩4元。课本第59页第6题饼干9元牛奶7元果汁3元1.小琴买一种食品刚好用了18元,她可能买的是什么?根据下面商品的价格,再提出一个数学问题并解决。巧克力6元

?2.母亲节到了,丽丽用36元买花送妈妈。(1)只买康乃馨,可买()枝。(2)只买百合花,可买()枝。(3)两种都买,可买()枝康乃馨和()枝百合花。36÷4=9(枝)936÷6=6(枝)66×2=12(元)36-12=24(元)24÷4=6(枝)62课本第59页第7题答案不唯一。

拓展提升1张桌子配1把椅子。安排40人搬桌椅(如下图),一次一共可以搬多少套?多少人搬桌子,多少人搬椅子?40÷5=8(个)2×8=16(套)答：一次一共可以搬16套。课本第59页思考题

?1张桌子配1把椅子。安排40人搬桌椅(如下图),一次一共可以搬多少套?多少人搬桌子,多少人搬椅子?16÷2=8(人)40-8=32(人)答：32人搬桌子,8人搬椅子。课本第59页思考题

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？解决问题时，可以通过有序思考，找到解决问题的所有方案。思考的角度不同，解决问题的方法也不同，得到的结果也不同。